共和国之恋公开课.docx

大田职专公开课《共和国之恋》教案黄裕南授课班级:16级学前教育(1)班教学目标:通过练声曲、歌曲的练习,加强学生对声乐作品旋律性的歌唱要求,同时获得圆润、优美的歌唱音色。教学重点:吐字清晰、连贯均匀的演唱歌曲教学难点:在不同音区保持相同的歌唱状态和匀称的呼吸。教学方法:体验、分析、讨论、练习等教具准备:多媒体、音响资料钢琴等教学过程:课前准备:出示练声曲1、气息与声音的统一协调训练。较慢4/45432|1———||u目的:训练气息的控制能力,体会歌唱时气息与声音的关系。呼吸要自然,不要太浅。声音建立在呼吸“气口”上,保持连贯、均匀、统一。此条练习虽然是“下行”的练习,但声音位置要保持好,使声音始终保持圆润、明亮、通畅的良好歌唱状态。2、母音转换练习中速稍快2/4531︱531‖mima要求:气息流畅、声音集中,母音转换位置统一。检查练声曲的演唱情况,并分别示范、纠正不足之处。学习歌曲:《共和国之恋》(1=G4/4)1、聆听歌曲,思考问题:(1)这首歌的旋律和情绪是怎样的?歌曲表达了怎样的情感?(2)歌曲分几个乐段?高潮在那个乐段?2、作品简析:《共和国之恋》又名《生死相依苦恋着你》,是电视专题片,《共和国之恋》的主题歌。这首歌用诗的语言和亲切简洁的旋律,表现了一代代中国知识分子忠贞不渝的爱国热情和在科学道路上奋勇登攀的精神。歌词细腻而真挚,曲调舒展优美,词曲结合巧妙,在自由和轻快中蕴含着力量,抒发了人民和祖国生死相依的深切之情。歌曲为带再现式二段体结构。第一乐段为四乐句复乐段,旋律抒情,节奏平稳,第二乐段开始大跳上扬,充满激情,表达了对祖国的赤诚。后半部分再现第一乐段,与之呼应,进一步表达了对祖国的无限深情。3、用“lu”母音哼唱旋律。4、朗诵歌词:朗诵歌词时要求字向前送,声音清晰,吐字、咬字准确规范。结合歌词做咬字吐字练习。如“风”字,喷气读字,吐字清晰,字音响亮。5、演唱歌曲:(1)教师钢琴伴奏,学生齐唱,要求总体上音色统一,乐句完整连贯(2)学生分段练唱,教师注意分辨演唱中出现的问题,及时纠正。(3)难点解决:演唱八度大跳要灵活准确,声音统一连贯,字正腔圆。下巴放松,上口盖抬起,吸气――打开喉咙,气息要饱满,歌唱时保持吸气的状态,“纵然”的“纵”字在演唱时声音要“甩”上去,加强气息和咬字力度,声音往前送。(4)分组检查,个别检查:轮流演唱歌曲,每组(或每人)演唱一个乐段,教师随机点名让学生分别连接下去。要求衔接准确,用积极的状态演唱。重点解决咬字、吐字与发声问题。(5)师生分析点评学生演唱中出现的问题,并示范。6、指导学生分组讨论歌曲的艺术表现:如何表达歌曲的情感?(用什么样的呼吸、吐字、