牛郎织女2章节.ppt

牛郎织女/民间故事民间故事指群众口头创作、口头流传,并不断地被修改、添加、润色、提升的一种文学形式。民间故事大多直接反映了劳动人民的美好愿望,反映了人民群众的强烈要求。/这个故事的作者是谁?叶圣陶,原名叶绍钧,汉族人。江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家,曾担任多项职务。解放后,叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第五届全国人大常委委员、第五届全。叶圣陶于1988年2月16于北京逝世,享年94岁。/1、默读课文,读准字音,读通句子,并划出生字新词。2结合上下文或借助工具书理解生词意思。 3、思考课文主要讲了什么内容。/Sǎopéngshuāichèn嫂子牛棚衰老趁机zhēngzháxiōngtiǎnzhuài挣扎波涛汹涌舔拽表嫂衰落衰弱衰退趁热打铁扎实挣脱挣钱汹涌澎湃工棚/sǎochènpéngshuāizhēngzháxiōng嫂子趁机牛棚衰老挣扎波涛汹涌tiǎnzhuài舔拽心急如焚跌倒衣裳牛郎又肥又嫩小溪微弱轻盈循着彩锦装饰云霞遭遇辛勤衰老剥下来发誓跌倒竹筐玉簪霎时间我会读,我会拼/词语解释轻盈:轻松嬉戏游戏,玩耍灿烂光彩鲜明耀眼暴跳如雷用力支撑跳着脚叫喊,像打雷一样形容大怒的样子惩罚严厉的处罚挣扎用力支撑心急如焚心里像火烧一样,形容非常急波涛汹涌形容波浪很大/课文主要写了穷苦的庄稼人牛郎,通过老牛的指点遇到偷偷下凡游玩的织女并相爱,结合在一起。王母娘娘发现了织女下嫁,强行将织女抓回天庭。牛郎披上老牛的牛皮,带着两个儿女飞上天庭追赶织女。王母娘娘用玉簪划出天河,将牛郎织女分隔,只有每年七月初七两人才能鹊桥相会。概括课文的主要内容/课文的脉络情况。第一部分:(1—2自然段)牛郎是个孤苦伶仃的穷孩子,与老牛相依为命。第二部分:(3—5自然段)牛郎在老牛的帮助下认识了织女,并结为夫妻。第三部分:(6—7自然段)牛郎与织女过上了幸福的生活,但老牛死了。第四部分:(第8—10自然段)王母娘娘抓走了织女,牛郎带着孩子追赶,王母娘娘用玉簪划出一条天河将他们隔开。/很久很久以前,有个孤儿跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好,叫他吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛。他没有名字,大家都叫他牛郎。1牛郎的哥嫂是怎样虐待牛郎的?吃剩饭,穿破衣裳,每天天不亮,就赶他上山放牛从牛郎被哥嫂虐待的情节中,你体会到什么?世态的丑恶和人情的淡薄。孤苦伶仃/