名师工作室活动报道.docx

晤言一室皆鸿儒双剑合璧话语文——记武汉市“董琼名师工作室走进光谷”教学研讨活动5月27日,武汉市“董琼名师工作室走进光谷”教学研讨活动在光谷四小举行。秉承着推进“群读类学”课题研究,促进光谷片区小学语文教师专业素养提升,加强区域间语文教学文化交流的目的,“董琼名师工作室”近二十名成员和光谷“群读类学高级研修班”的学员们参加了研讨活动,省特级教师、武汉市教科所李莉老师应邀出席了这次活动。本次活动首先由光谷四小詹智梅老师带来“群读类学”课程《作家笔下的人》。观之,所以游目骋怀,听之,足以极视听之娱。睿智而内敛的詹老师,精选鄂教版与人教版教材中极具代表性的人物描写名家作品,整合到一节课之中,尊重孩子的主体地位,发掘孩子的表达欲望,提供充足的展示空间,让孩子在充分的交流分享中感受人物形象,领悟人物描写的方法,而这一切教学目标的实现可谓是“润物细无声”。古今中外的那些耳熟能详的人物,在孩子的谈笑风生中变得更加活灵活现了!当我们还在感叹这些孩子真能说的时候,当我们还在惊讶詹老师是怎么做到有条不紊地在孩子与众多文本间灵活自如穿梭的时候,这节课就这样如同那些人物形象一样,深深印到了我们的心中。第二节课《奇妙的神话》带着神秘遥远的气息悠然而至。来自光谷豹澥一小的唐国芬老师,带来的是一组神话故事。孩子们沉浸在神话的奇妙之中,通过比较阅读,思考感悟,批注体会,分享交流,总结出了神话的奇妙之处。无私奉献的盘古、坚持不懈的夸父、人小志不小的精卫,这些夸张的人物形象,使得孩子们无不赞叹古人无穷的想象力。最后的续写神话,更是激发了孩子与远古神话的交流与碰撞,孩子们在这种神思中得到了心灵的自由驰骋。每当“欣于所遇,暂得于己”的时候,便会感到“快然自足”,所以,观摩之后的议课说课是水到渠成的事情。李莉老师建议,董琼工作室的每个成员针对这两节课说“一个收获、一个建议”。大家各抒己见,畅所欲言,既肯定了“群读类学”这种新的阅读课型具有“理念的先进性、主题的开放性、内容的丰富性、模式的创新性”等优势,也提出了一些质疑和困惑,如“语言文字的品读与人文精神的培养如何兼顾”、“群读类学的课文如何选文”等。在听取了工作室成员的发言后,李莉老师结合这两节课从当下最热门的教育语词“核心素养”谈起,激情洋溢、旁征博引地做了近一个小时的精彩点评。首先,她简明扼要地解读了语文“核心素养”所包含的四个方面:语言建构与运用、思