名师工作室活动简报.doc

张老师的点评
·老师们都要的按时完成任务,班级中的大事小事都要合理统筹,提高工作效率。
·上级的通知不应是上传下达的过程,而是班长通过进一步思考和内化,再通知给班中的老师,老师们都要抓住机会锻炼自己,做好班级管理。
·只有把自己的说出来,才能吸收更多的知识。
编者语:作为一名班级管理者,只要有一个认真负责的工作态度,加一个密切合作、团结向上的教师集体,班级管理工作一定是有效的,我们的孩子一定会健康活泼的成长!
工作室主持人:北京市名师解春荣北京市延庆县第一幼儿园
本期编者:王亚琴制版:闫君 2013年 1月17日农历壬辰年十二月初六
——经典解读——
梅花香自苦寒来,梅以它的高洁坚强谦虚的品格,高洁、坚强、谦虚的品格,给人以立志奋发的激励,在严寒中,梅开白花之先,独天下而春。
听经典老歌“红梅赞”,在歌声中作画。
作品交流展示:
名
师
工
作
室
研
讨
︵
实
践
管
理
经
验
、
提
高
班
机
管
理
︶

解老师的话:
其实,班长的工作就是一门艺术,精心而又琐碎,每天都需要我们工作、学习、思考、总结、反思。在班级工作中,求“全”、求“活”、求“异”、求“新”;班级工作既要务实,又要创新,要与时俱进,既要做好教师的组织者、协调者,又要做好幼儿的教育者、管理者,既要互相合作,又要明确责任,相信在座的各位教师都有自己独到的管理方法,我也在和大家一起学习共同进步,希望一幼老师都像梅花一样精彩绽放。
王雪原:《梅枝》梅花的绽放离不开梅枝的支撑,梅枝很伟大,教师的发展需要学习的机会。
(下接第2版)
(接第1版)
及自身的学习,支持教师发展的因素有很多,如:学习机会、《纲要》等等,抓住这些因素很重要,我们教师也需要梅枝的支撑,需要学习的机会。
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王亚琴:一名女子畅想自己像梅花一样,具有梅花般的品质,听了这首歌,是一种悠扬的感觉,作品表达了对梅花的赞颂。
B2|名师工作室北京市延庆县第一幼儿园 2013年 1月17日星期四
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(1)提前思考并进行逻列。
(2)统筹安排责任到人。
(3)共同商量并进行调整。
(4)粘贴计划并设立惩罚,有效的统筹促使班机更好的管理。
,一个小团体就要三人合一,打造一个家的氛围,通过改变三人的称呼,彼此拉的更近,要打造一个互相尊重的关系。
,利用小纸条与家长沟通,还可以网络互动,建立QQ群,离园时针对性的与家长沟通。为了孩子的成长,我们应细心、耐心对待每一个孩子。
,小班幼儿的入园焦虑很严重,在细心的特别关注下,缓解幼儿的入园焦虑。
(1)关注来园接待中的细节
(2)特别关注个别幼儿情况的变化
(3)在关注中帮助幼儿融入集体
,教师间要相互坦诚、互助,说说心里话,帮帮你的忙,出出好主意。
(下接第3版)
班
级
管
理
小
经
验
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|
12
位
班
长
交
流
,我们可以从问题出发开展研究,在研究的过程中,师幼共同制定相应地表格,鼓励幼儿不断进步,促使幼儿从他律走向自律。