虎门销烟教案.doc

苏教版教材四年级上册8、虎门销烟一、教学目标:,会读课后词语,积累“水泄不通、分外壮丽、男男女女、老老少少”等四字词语。、流利、有感情地朗读课文,在熟读并读懂课文内容的基础上,抓住“壮举、咆哮、嚣张”等重点词,感悟虎门销烟时的壮观场面,能按事情发展的顺序有条理复述课文。,结合相关资料,感受林则徐的爱国情怀,初步认识虎门销烟的伟大意义,受到启迪教育。二、教学重点与难点:重点:借助文本中的重点词句,感悟虎门销烟时的壮观场面。难点:能按事情发展的顺序有条理复述课文。三、教学评价设计:,通过看预习单、同位轮读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确流利读书情况。,采用默读、圈画、讨论、交流、感情朗读等方式推进学生读懂课文从而感悟虎门销烟时的壮观场面,理解销烟对当时政府和人民产生的积极影响。,结合相关资料,感受林则徐的爱国情怀,激发学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。,关注学生的情感体验,关注学生的自主学习、合作学习,并及时做出评价。四、教与学的准备:学生:完成预习单教师:,使教学更具针对性。五、教学课时:2课时六、教学设计第一课时环节一、整体感知——初读感知,整体把握(一)了解背景,)上课前,老师先让大家来欣赏一种花。你觉得这些花长得怎么样?你知道这是什么花吗?小结:这些花虽然有着美丽娇艳的外表,但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的东西,那就是鸦片,俗称大烟。,我们就要来学习一篇有关鸦片的文章——《虎门销烟》。(板书课题)指导写“销”(与“消”比较,注意偏旁的不同。),理解“烟”就是鸦片,“销烟”就是销毁鸦片。学生谈鸦片的危害:士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱,做工种地的吸食鸦片后劳动能力日益丧失,甚至失去生命。引导学生通过搜集的资料理解“销烟”,了解鸦片的危害,拉进学生与文本之间的距离。过渡:现在就让我们走进课文,一起看看这大快人心的一幕。(二)借助预习单,检查预习。、写。(1)出示预习单,组织学生认读生词。咆哮收缴销毁虎门寨水泄不通嚣张欺侮应邀一担担震惊中外自由读、指名读(正音)、开火车读、齐读。重点指导担(dàn)侮(wǔ)寨(zhài)应(yìng),结合语境区分多音字。(2)展评学生预习单,针对预习单上的错字及不规范的字进行范写指导。教师指导书写,学生再次练写。争取写好每一个字,做到正确、规范、整洁。如易错字“寨”的写法,注意下部不要写成“贝”,“侮”不要写成“诲”,重点指导“毁”左上“臼”的笔顺,书写时出错和写不规范的生字,多加练写。,随机纠错。结合语境理解“嚣张”、“欺侮”等词的意思。,理清文章的脉络。(1)自由读文,边读边思:课文主要写了一件什么事?(2)引导学生围绕课题按事情发展的顺序概括主要内容,提示:什么时间?谁?在什么地方?干了一件什么事?结果怎样?(3)帮助学生理清脉络:引导学生思考:哪些自然段写了虎门销烟的经过?(2-5)开头、结尾又写了什么呢?环节二、部分理解——精读感悟,重点突破(三)精读感悟,感受“伟大壮举”。