元宵节的小故事幼儿.doc

元宵节的小故事幼儿篇一:中班传统节日主题每周详细教案第一周活动一:?过年的传说? ?年?传说的视频: /e/20160803/ 活动目标: 《过年的传说》让幼儿知道过年的由来。 、灯笼、春联,体味即将过新年的快乐。. 活动准备: 、双面胶、剪刀、 《过年的传说》活动过程: 一、谈话及观看课件 。 :?鞭炮声让你想到了什么??(幼儿回答) :那你们知道我们为什么要过年吗?(幼儿各自猜测) :老师这里有一个过年的传说,我们大家一起来看一看吧! 《过年的传说》(1)第一幅:教师指着怪兽问幼儿:这个怪兽的名字叫什么呢?(幼儿回答) 教师:我门一起来看一看这个叫?年?的怪兽干了什么坏事呀!(教师放第二幅) (2).第三幅:教师:?年?的怪兽这么凶猛,你们有什么好办法来对付这个怪兽呢?(幼儿回答) 教师:哦!小朋友想了那么多的好办法,那我们来看看白发老人是怎么对付这个怪兽的!(教师放第四幅) (3).第四幅:教师:?小朋友,动画片里的怪兽最怕哪三样东西啊?(幼儿回答) (4)第六幅:教师:?看了动画片后,你们知道白发老人用哪三样东西来赶走年兽的吗?(幼儿回答) 教师:?新年快要到了,我们听着音乐一起来做一做这三样东西好吗? ,幼儿分组操作 : 教师:你们想做灯笼的到灯笼区,想做鞭炮的到鞭炮区,想画春联的到春联区。活动二:拜年了活动名称:拜年了活动目标:1、会讲一些恭贺语,表达自己美好的愿望。 2、学习如何与人交往、招呼客人,如何做客。活动准备:1、布臵春节的喜庆场面,张贴春节拜年的照片等。 2、学会歌曲《新年好》。 3、《新春乐》和《喜洋洋》等喜庆录音带。 4、《语言》上。活动过程一、唱唱跳跳贺新春--幼儿在《新春乐》和《喜洋洋》等音乐的伴奏中,自编动作庆祝新春。--幼儿说说当时的心情如何。二、讨论交流--幼儿观察室内环境讨论:看到了什么,心情怎样,教师要引导幼儿用词汇表达热闹开心的场面和自己愉快的心情。--观看春节拜年的照片,教师鼓励幼儿边看边用完整的语句流畅地讲述有趣的拜年活动。三、阅读画册《拜年了》--教师向幼儿拜年,说一句恭贺的话。--幼儿向教师说一句吉祥、恭贺的话。--幼儿之间互相拜年,说恭贺的话。四、情感体验--幼儿演唱歌曲《新年好》,教师启发幼儿说出自己的新年愿望。五、活动结束六、课后回顾活动三剪窗花。设计本次活动,旨在让幼儿剪剪玩玩,鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手,通过折剪的方法剪出窗花,感受中国传统节日带来的喜庆,并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。活动目标 ,通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。 ,发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。活动准备: :(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。 ,剪刀、胶水等。活动过程一、介绍窗花的由来,欣赏窗花作品,引发幼儿剪窗花的兴趣 :2016年,新的一年要来到了,全国各地都在迎接新年,很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物,你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2) 师:看了这些美丽的窗花,你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征,感受窗花的色彩美、对称美、镂空美) 小结:贴窗花可以美化我们的生活,传递喜庆的信息,所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花,窗花的内容很丰富,有可爱的动物,美丽的花朵,栩栩如生的人物,这些都是我国劳动人民的智慧结晶,是我国的传统艺术,有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。二、观察分析窗花,幼儿探索尝试剪窗花 :小朋友们,你们猜一猜,这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么? : (1)把碎纸扔到筐里,保持干净。(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动 (1)提问:你知道窗花是怎样做出来的吗? (2)幼儿自由讨论制作方法。师:现在小朋友讨论一下,这些窗花是用什么方法做出来的? 幼:它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。小结剪窗花的技能:这(转自:博旭范文网:元宵节的小故事幼儿)些窗花各式各样,很漂亮,它们是用折剪的方法做出来的,剪的时候要注意: (1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。(2)剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。(3)剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形状。(5)能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。(6)可以剪各种图形,不能剪断或从一条边一直剪到另