高沙窝镇学前教育发展三年行动计划.doc

高沙窝镇学前教育发展三年行动计划(2011-----2013)为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,推动我镇学前教育事业在未来三年科学、协调地发展,特制定高沙窝镇学前教育发展三年行动计划。一、行动计划背景(一)学前教育现状高沙窝镇位于盐池县西部40公里处,,全镇辖9个行政村1个居委会,共44个自然村,总人口10519人,截至目前适龄学前儿童(3—6岁)396人,其中在外片就读适龄儿童135人,提前离园65人,未入园102人,%。近年来,伴随着经济的不断发展,高沙窝镇紧紧抓住“两基”迎国检和创建教育强县、强乡(镇)的有利契机,教育事业得到了长足的发展。目前,我镇共有幼儿园1所,规模5个班,在园幼儿134人,其中外片幼儿就读40人。(二)存在问题1、幼儿园由原镇政府办公场所改建,没有按幼儿园使用标准及要求建设,占地面积小,建筑面积不足,幼儿活动场地狭小,园舍不达标,无法容纳3—4岁幼儿接受学前教育,导致各自然村大部分3—4岁幼儿在家中玩耍,只有到5-6岁时到镇幼儿园接受1-2年的学前教育。加上缺乏投入保障,只能单纯依靠家长交费来维持园所正常的运转,且收费偏低,整体的保教质量提升有一定的难度。2、严重短缺专业的幼师毕业教师(现有教师均是从小学调拨过去的,幼教专业教师为零),缺编缺岗现象十分严重。二、发展目标(一)总体目标1、进一步强化政府职能,构建和完善学前教育公共服务体系。2、进一步推进学前教育事业发展,实现社会和家长对学龄前儿童学前教育和看护全覆盖。3、进一步加强学前教育管理,保障幼儿园安全,确保在园幼儿身心健康、快乐。4、进一步加大幼儿园建设力度,促进学前教育内涵发展,提升学前教育保教质量。5、建设一支师德素质好、业务水平高、信息运用快、管理能力强的高素质教师队伍与园长队伍,形成足够数量的骨干与学科带头人队伍,打造全镇有影响的学前教育领军人物。(二)阶段目标1、2011年,在现有园舍的基础上,对镇幼儿园的基础设施进行加固维修,改建、扩建、整修活动室、购买大型玩具等,力争达到二类幼儿园的标准。设园长一人,招聘有专业特长的幼教教师,加强培训力度,使其成长为幼儿园的学科专业带头人。2、2012年,积极争取项目,改扩建一所能容纳300人的标准化幼儿园。设园长1人,副园长1人,争取县级教育主管部门分配专业的幼教教师,办园条件和保育教育质量要得到明显提升。3、2013年,计划全镇学前一年儿童入园率达到100%,学前三年儿童入园率达到80%以上,60%的0-6岁儿童家长及看护人员受到科学育儿指导。争取项目建设,向一类幼儿园的标准努力,设园长1人,副园长2人。教师专业合格率达到60%以上,学历达标率达到100%,专科及以上学历达到50%以上。幼儿园园长持园长岗位培训合格证书、幼儿教师持资格证书的比率分别达到100%和60%以上。能按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的要求,开展适合幼儿身心特点的保育教育活动,能结合自身特点配备教玩具,为幼儿创设具有特色的育人环境。充分发挥幼儿家庭教育功能,提高幼儿家长宣传科学育儿知识的普及率,杜绝小学化教育倾向。三、工作措施(一)明确工作职责,完善学前教育管理体制。加强对学前教育工作的领导和组织,及时研究解决学前教育发展中的重大问题。镇政府承担发展农村幼儿教育的