未来道路我选择.doc

未来道路我选择17535Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薄课题:未来道路我选择膅科目:政治艿教学对象:九年级芇课时:一课时芆提供者:李学亮袄单位:东阳二中荿一、教学内容分析蚈这课重在培养学生面对复杂情况下如何做出正确的选择,使学生更好的适应社会。肇二、教学目标蚂一、知识与技能葿1. 知道今天青少年面临越来越多的选择肈2. 掌握进行合理选择的方法和策略蒅二、过程与方法蒁1. 在分析现实生活的基础上,让学生懂得选择的多样性、重要性、复杂性蕿2. 通过学生身临其境的参与同龄人人生选择问题,引导他们掌握合理选择的方法和策略。葿三、情感态度与价值观 膇 1. 感悟理性选择对人生的重要意义,慎重对待人生的重要选择。蒄2. 学会为自己的选择承担责任。虿三、学习者特征分析薆 初三同学通过近三年的学习已经有了一定的生活经验和判断能力,对自己的兴趣爱好和真实需要有了一定的认识,但需要近一步培养对自己的行为负责的精神。另外,对社会对职业的需求不是很了解。需要掌握一定的知识和能力,在合作探究中共同提高。 蚅四、教学策略选择与设计芃通过五个活动 让学生明白如何做出正确的选择螈五、教学重点及难点羇 ;学会选择,学会承担。、学会承担羂六、教学过程肂教师活动莈学生活动袅设计意图肅 一、导入新课 鲁迅是我国现代著名的思想家、文学家、革命家,但同学们知道吗,原来,他到日本学习的却是医学。出于救国救民的理想,他改变了自己的人生道哪我们的未来道路又该如何选择呢?让我们来一起学习《未来道路我选择》了解鲁迅,进入新课学习。  人物故事,蕴涵哲理,易于启发学生思维,调动学生参与的积极性 二、学习新内容1、活动一:看看生活中的选择多媒体展示教材第135页材料2、活动二:分析刘斌的烦恼3、活动三:如何对待“外来的声音”和“内心的呼唤”的冲突4、小结:要合理选择 在老师引导下完成活动一、二、三 帮助学生认识到,选择多了当然是一件好事,但也对我们的选择能力提出了更高的要求;有些重要的选择是我们成长道路中必然要经历的,不同的选择可能会决定不同的人生道路,因此要慎重对待。5、活动四:探讨如何才能做出最佳的选择6、活动五:我选择,我承担  完成活动五、六学生认识到在做出人生的重要选择之前,应该做好充分的准备,认识到全面衡量个人条件和外在条件是对未来作出选择的重要一步,帮助学生衡量自己在面对升学和就业的选择时,拥有哪些有利条件和不利条件,以做出明智的选择  三、本课小结 听老师小结并思考 使学生理解选择的意义,积极地进行选择 漫漫人生路选择何其多,我们要慎重对待选择,要学会选择,正确选择会使你走