《毛泽东诗词》教学分析研究报告教案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse4沁园春·长沙(教案)。,理清思路。,理解景中寓情、情中显志的特点,感受毛泽东早年的博大情怀和革命壮志。教学方法:朗读――鉴赏。教学要点:诵读、领会、品评、鉴赏。教学过程:导语中国是一个诗歌的国度。谈起中国诗歌传统,人们总是喜欢把诗经楚辞汉赋相提,唐诗宋词元曲并论。江山代有才人出,各领风骚数百年。20世纪的中国又造就了一位“前不见古人,后不见来者”,独领一代风骚的大诗人——毛泽东。毛泽东用古典诗词形式写现代精神。他的诗词,记录了他革命人生的心路历程,反映了中国革命各个时期的现实生活,是一部中国革命的英雄史诗。毛泽东一生酷爱古典诗词,他的一生,不仅在临窗伏案时,就是在戎马倥偬之间也不断地默诵吟哦,写诗作词。据中南海毛泽东图书管理员统计,毛泽东生前认真批注、圈画过的诗词总计在1590首以上,一般性翻阅、欣赏的至少在2000首以上,凭记忆手书的有117首,其中有许多长篇叙事诗。毛泽东不仅鉴赏古诗词,而且也挥笔创作多首诗词,并自成一家。著名诗人臧克家说:“毛泽东诗词是伟大的篇章。”他在各个时期的诗词或抒情或咏物或怀古,描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。以“沁园春”为词牌的长调(91字以上)有两首。初中我们学习了《雪》,今天我们要欣赏的是《长沙》。长沙是毛泽东革命人生的起点,让我们追寻伟人的闪光足迹,走进伟人的崇高心灵。二、检查预习,落实字音沁园春(qìn)百舸(gě) 峥嵘(zhēng róng) 寥廓(liáo kuò) 挥斥方遒(qiú) 浪遏(è)飞舟三、朗读,初步感受全文;介绍写作背景播放配乐朗诵音频资料,进入课文情境。这首词作于1925年,当时革命运动正蓬勃发展,农民运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动,创建了湖南第一个党支部:韶山支部。同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已经在广州正式成立。但陈独秀看不到革命力量,想把革命领导权交给资产阶级。毛泽东看到了革命力量,看到了“星星之火,可以燎原”。因而这年10月,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民讲习所,途经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势,追忆了昔日的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写下了这首气势磅礴的豪放词,巧妙地回答了革命领导权问题。四、阅读训练、鉴赏(一)参看注解,要求学生将词中每句大意顺畅地说出来。将疑难词句、关键词句、精妙语句找出来。对于基础差一些的学生,着重引导落实以下词句。⑴[寒秋]即深秋,秋深已有寒意。⑵[湘江]源出广西壮族自治区灵川的海洋山,长817公里,流经长沙,向北流入洞庭湖。⑶[橘子洲]又名水陆洲。在长沙西面湘江中。⑷[万山]指湘江西岸岳麓山和附近许多山峰。万,表示很多。⑸[红遍]指岳麓山区枫林茂密,秋来经霜,山山变红。⑹[层林尽染]山上一层层的树林经霜变红,像染过一样。⑺[漫江]满江。⑻[碧透]江水碧绿,清澈见底。透,极,与“遍”互文,都是副词。⑼[百舸]许多船。舸,大船。⑽[争流]争着行驶。(11)[击]搏击,这里形容飞得矫健有力。(12)[长空]广阔的天空。(13)[翔]本指鸟盘旋地飞,这里形容鱼游得轻快自由。(14)[浅底]水清澈见底,显得浅,不