一张有意义的照片.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse艿羄膁曾感动过我的一张照片腿茕茕白兔,东走西顾,衣不如新,人不如故。虿——题记螅首先感谢XXX老师布置的这篇论文,因为这篇论文,我打开自己的电脑寻找一张由我作摄影师拍摄地照片,这个过程是那么的珍贵。那么多的记忆那么多的过往就在这一张张照片串成了一部纪录片在我的脑海里放映了一遍。观众只我一个,那也是只有我诠释地青春。芃我选择的照片是我拍摄的一张人物照,拍摄时间2010年7月15号,拍摄地点是一辆由安徽宣城驶向浙江横店的小型面包车上,照片主角是我的高中同学,我的高中班级班长,也是我的徒弟。在电脑里翻到这张照片的时候我的手就从后要点往“下一张”的鼠标上抽离开了。我努力回忆起这张照片的“出生日期”以及“出生地点”。当我大脑定位到了那个画面的时候,所有属于那一刻的情感都迸发出来,更何况现如今的我已比三年前的我成熟许多,更能明白当时徒弟对我展开的那个笑容是多么不容易。故事永远要从背景开始介绍起……..薁那时徒弟还不是徒弟,还只是所有人都羡慕的老师的宠儿,所有人都敬畏的班长。而我依旧是个大大咧咧每天嘻嘻哈哈过日子的傻大姐,在高中我的优势学科是英语和其他文科,简单来说,我有很多文科生都有的弱项,数学。并且我的数学和地理差劲到令人发指。即使我的英语和其他文科非常优异,也会被这两门学科拖累到在班级看不见的名次。为此班主任以及这两门课的老师多次找我谈话鼓励我,可是效果不大。而我们班的班长,在年级的排名每次都非常之前的她,弱项是英语。一张150分的英语试卷,可能我很随意考了一个130或者140,然而她要花比我多很多倍的精力去做题,最终够到一个110或120的分数才可以不拖累她自己的总分。于是,老师们最习惯的套路——互帮互助便开始了。我和班长开始了一起学习。我帮助她的英语,她帮助我的数学以及地理。我是一个“爱欺负人”的小姑娘,第一次一起学习的时候我带着玩味儿的心理对班长说:“以后你就跟着我后面混了,你知不知道跟着我后面学习你要叫我什么?”班长是个老实孩子,她憨憨地笑,开口喊我道:“师傅!”。我有一瞬间的愣神,但反应过来之后觉得有个徒弟很霸气很有面子。从此以后师徒二人的关系便确立下来,时至今日,她依旧唤我“师傅”。老套的互帮互助让我俩的友谊日益坚定。班级里的同学都说其实我们师徒二人性格南辕北辙。她静我动,她沉稳我浮夸。可就是这样的师徒组合却又没有任何违和感。我想这就是所谓的“缘,妙不可言”。高中的学业是烦闷和枯燥的,但是我们和高中的那帮同学一起奋斗一起打拼一起走进了大学这样的象牙塔。其中的艰辛、其中的放弃与坚持、其中的酸甜苦辣真的是只有自己体会才明白。“让你痛苦的事,总有一天你会笑着说出来”这句话是那么的哲理。肈故事结束了吗?没有,可以说才开始。我们师徒二人组一起进的高考考场,然后结果出来却是一喜一悲。我华丽地逆袭了,成为了一匹谁都没想到的黑马从高考大军中杀了出来我考了当地文科第三名,然而被万众瞩目的我的徒弟却并未发挥出她的正常水平,虽然也超出了一本分数线,却无法去她梦寐以求的学校。分数出来之后我的狂喜让我忽略了徒弟的失落。我只一心想着可以一起去更高学府学习了可以不用再做我厌恶的数学和地理了。过了几天,我想问问徒弟回填哪座城市的大学便打了电话过去,当时是阿姨(徒弟妈妈)接的电话,阿姨和