小学音乐教师自我专业发展五年规划.docx

小学音乐教师自我专业发展五年规划.docx小学音乐教师自我专业发展五年规划王倩教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为教育第一线教师的我,一名有了十三年教龄的老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。为了中华民族的腾飞和适应现代教育发展,尽最大努力给孩子们最优越的教育环境。师者,传道授业解惑。教师的工作就是教书育人,让教师立体发展,幸福成长,所以,我要在教育教学上,不断提高个人的素质。.个人现状分析自我剖析作为一名普通教师,一直以来希望自己能在理论与实践中成熟起来;希望自己在教学领域有一定的突破; 希望自己在讲台上挥洒自如,专业能不断进步。在日常教学活动中,能认真备好课,上好课,能关注学生学习音乐的兴趣、 爱好,不断调整和改进自己的工作, 但未能将自己的教育教学工作进行系统的总结, 总认为学校安排工作埋头干就可以了。了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。 我能真诚对待自己所从事的职业,踏踏实实教书,把教育教学真正作为事业。。个人优势:本人热爱教育事业,对自己从事的事业充满激情。工作中能不断钻研教法,探索教育规律,以“快乐学习”的理念感召学生,为人师表。在教学上已初步形成了自己的风格,并能自觉学习理论,深受学生喜爱,同事赞誉。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹,翻阅相关的教育书籍,包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长,关爱每一个学生,努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物,勇于探索,能吃苦,有上进心。个人缺点:教学改革的步子迈得太小,不敢进行大胆创新,自我认为自己的专业成长不够理想,深感压力;思想保守,缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。教学方法不够创新,没有针对学生特点采取有效教学;科研停留于表面,没有深入研究,处于起点阶段。二、个人专业成长目标:( 一)成长总目标:努力钻研课堂教学,丰富教育、教学经验;扎实练习音乐基本技能、丰富的音乐知识;在教学品格, 教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素质; 为人师表,爱岗敬业;提升个人专业素质, 树立终身学生理念;加强教学研究,争取成为研究型教师。(二)个人专业目标:、发挥音乐教学的独特魅力,利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在音乐学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。、踏实上好音乐课,提高自己的课堂教学水平;认真钻研教材,充分理解新课标的要求,加强实践与创造,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终;提高学生的演唱能力,抓住音乐形象,通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动,培养和提高学生的各方面能力,使所教的不同年级学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。、提高自身专业素养,加强专业知识学习,多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练,学习相关课堂乐器,加强钢琴即兴伴奏学。.认真指导校合唱队,辅导学生参加音乐比赛;积极配合学校,搞好每次活动。三、专业发展计划、加强自身师德修养教师职业道德是为人师者的基本。我们面对的是一群有血