语文北师大版六年级下册古诗二首.pptx

古诗二首赏田园风光之美享村居劳作之趣宁静的乡村,家中田间,耕织垦种,处处洋溢着劳作的热情;丰美的田园,梅子杏子日渐饱满,油菜花荞麦花次第开放,处处都是清新恬静的自然风光。让我们随着诗人的脚步,一起走进农忙时节,一起感受自然之趣。初读感知背景资料范成大(1126—1193),字致能,号石湖居士,苏州吴县(今属江苏)人,南宋诗人。他是高宗绍兴二十四年进士,历任处州知府,先做地方官,后来一度做参知政事。他曾出使金国,坚贞不屈,晚年退居石湖。他是一位爱国诗人,其诗作大部分反映农村生活。其诗语言清新自然,风格温润委婉。他与尤袤(mào)、陆游、杨万里并称南宋“中兴四大诗人”。字词整合1、生难字qīng音序q英文蜻蜓dragonfly部首虫字义[蜻蜓]昆虫,生活在水边,捕食蚊子等小飞虫,能高飞。是益虫。笔画14画扩词蜻蜓、蜻蜓点水结构左右运用天气晴朗,几只蜻蜓在清澈的湖面上追逐嬉戏。蜻tíng音序t英文蜻蜓dragonfly部首虫字义蜻蜓。笔画12画扩词蜻蜓结构左右运用弟弟的手挺巧,不一会儿就做成了一个精巧的竹蜻蜓。蜓dié音序d英文蝴蝶butterfly部首虫字义蝴蝶的简称。笔画15画扩词蝴蝶、蝶泳、破茧成蝶结构左右运用这只瓷碟上画着一对栩栩如生的蝴蝶。蝶2、多音字[供]辨读:gōng(提供)gòng(供职)巧记:读“gōng”时,指准备东西给需要的人用;读“gòng”时,指奉献,如“供养”,也指祭祀用的东西,如“供桌”,还可以用来指被审问时在法庭上述说事实,如“招供”。运用:王老师在学习上为我提供(gōng)了很多帮助。我叔叔在这家公司供(gòng)职了十几年。3、重难点词语杂兴(záxīnɡ):随兴写来,没有固定题材的诗篇。耘田(yúntián):在田间锄草。桑阴(sānɡyīn):桑树的树阴。肥(féi):本课指果肉肥厚。篱落(líluò):篱笆,用树枝或竹子捆扎而成,充当围栏、院墙。整体感知中心思想第一首诗通过描写农民及小孩劳动的情景,表现了人人热爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。第二首诗通过描写初夏农村的自然景色,表现了作者对田园风光的热爱。诗歌大意昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。这两句写出了男耕女织,昼夜劳作,一派农忙的景象。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。小孩子还不懂得耕田织布的事,但也在靠近桑树的地方学大人的样子种瓜。一个“学”字,透出孩童的天真烂漫,极富生活情趣。梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,这几种夏季典型的景物特征,写出了夏季南方农村景物的特点:有花也有果,有色也有形。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。白天变长了,篱笆影子随着太阳升高越来越短,此时没有人经过,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。这两句以动衬静,渲染了夏日的宁静。