少先队辅导员网络培训心得体会.doc

少先队辅导员网络培训心得体会教师:王彩霞暑假期间,在大队辅导员郭晋霞老师的组织下,我校的中队辅导员老师参加了2012年度全国少先队辅导员远程培训。在本次培训中,我们重点学、全国少工委主任罗梅的讲话,虽然培训时间不长,却让我对少先队辅导员的工作有了更加深刻的认识。首先,我对少先队组织在新的历史条件下的根本任务有了更加清晰的认识。关于这一点,其实在第六次少代会上已经有明确的阐述:“要引导少年儿童有爱心,养成良好的行为道德习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识,锻炼强健的体魄,培养良好的心理素质,特别重视党、团、队意识的衔接、灌输,培养少年儿童对党和国家的感情。”少先队的工作要帮助少年儿童形成这些意识,就是为了使未来形成良好的素质,这是过去辅导员比较擅长并广泛开展的一项活动,很多活动是围绕基本层面,也就是素质教育来开展的,但缺憾的是不太注意培养少年儿童形成这些素质的重要意识,少先队的工作不同于语文、数学课,它更重要的是让孩子形成一种意识,例如科学意识,不是让孩子掌握科学知识,参加科技竞赛,而是让孩子具备实事求是,不断探索的科学精神,这是今后的工作需要注意的。其次,我更加明确了德育工作和少先队工作不是一回事,两者工作既有着密切联系,又各有侧重。两者培养人的方向是一致的,都是为了培养党的事业的合格建设者和可靠接班人,但是一个侧重于基本的行为习惯和良好的思想品德的养成,另外一个则为以后对这个政党、这个政体和这个制度的认同,为坚定这个信仰做一些思想的引导和铺垫。正因为如此,少先队工作与德育工作在体制上和教育的内容上有不同的侧重点,特别在教育的方式上有各自的路径。在体制上,少先队是党作出的重要安排,具有政治性(思想性)和儿童性,我们所有工作都要围绕少年儿童思想意识形成的规律来开展,所以要尊重孩子思想意识形成的规律。在教育的内容上,少先队更重视政治社会化的功能,塑造孩子正确的价值取向的组织意识,更加注重思想层面的教育引导,有自己独特的策略。在教育方式上,少先队以组织生活和集体活动为基本方式,坚持孩子为