幼儿园教师随笔,幼儿园教育随笔.doc

幼儿园教师随笔,幼儿园教育随笔: 幼儿园午休的妙招幼儿到了大班后,语言等各个方面都有了很大的提高和发展,交往能力也逐渐增强。无论在讲故事和绘画、计算、创造、表演等能力中,都能按自己的想法大胆发挥和想象创造;取得很好的成绩。可就是在中午睡觉时安静不下来,要讨论的话题实在太多。尤其是星期一中午特别兴奋。为此,老师们都感到困惑。为了让孩子们能快又静的睡好午觉,我自创了几种小“妙招”效果很好。(1)讲故事和表扬相结合孩子们都非常喜欢听故事,男孩子尤其是爱听奥特蔓的故事,女孩子喜欢听小红帽和其它有趣的故事。我就抓住孩子们的特点和他们协商好每天中午讲两个,然后让他们根据故事情节把自己编到故事里去,但必须是帮助人们做好事的或有创新的故事,起床后再把自己的梦讲给小朋友们听。这样孩子们都特别喜欢,我也按他们的要求在我值班时讲给他们听,下午他们把自己的梦讲给我们班小朋友听,效果很好。于是我又抓住孩子们的心理特点及时的表扬了他们,并把他们的进步告诉给他们的父母;我发现,他们在午睡时都能自己管好自己,很快就进入了梦的世界。(2)贴小帖画过去我们老师都是看谁表现好就把小贴花发给谁,得到奖品的小朋友自然是高兴了,但没有得到小贴花的大多数小朋友失去了自信心。为了让孩子们能睡好午觉又变了一个妙招,那就是在孩子们睡觉时,看谁表现好睡觉快又静,就偷偷地给他(她)的额头上贴上小帖画。但想得到贴花也有很多要求:要求幼儿必须是不和别人说话,自己管好自己的。在就是能按正确入睡的方法睡觉。这一招还挺灵,一会我就发现,大部分小朋友都平躺好了,两只小手放在自己的身体两侧,只有个别的没有躺好。于是,我就轻轻的走到他们身边,小声告诉他们要按正确的睡眠姿势睡觉,他们马上改了。几分钟后,我便轻轻为那些睡的快的小朋友贴上了贴花,对睡的慢的孩子我在他睡后给他的小手背上贴上贴花。有一个孩子乐乐一直没睡着,我为了鼓励他也给他贴上了贴花,但要告诉小朋友:“虽然乐乐他没有睡着,但他没有影响其他小朋友休息,所以老师给他贴上了贴花。”每当孩子们起床后,都会快步跑到镜子旁看看自己是不是得到了小礼物,当他们看到自己得到礼物时那高兴劲就别提了,他们互相看着,比着、笑着、跳着,高兴极了。他们有的还说:“我明天还要得,看我到大班毕业能得多少小贴花……”