规划书-刘可.doc

职业规划设计书职业生涯规划个人简介姓名:刘可学号:1202131408院系:电子商务专业:市场营销班级:12214任课老师:王璐电话:**********电子邮箱:******@.此时的Motto:目录一、自我分析1、自我评价1、职业兴趣2、职业能力3、职业人格4、职业价值观二、职业分析1、家庭环境分析2、学校特色、专业特色分析3、社会环境分析4、职业环境分析三、职业定位1、SWOT分析与归纳2、我的职业规划四、计划实施总体计划与具体计划五、评估调整1、时间的评估2、内容的评估3、规划调整的原则结束语一、自我分析1、自我评价对于我到底是个什么样的人,我自己也无法加以概括。我不能说我是如何友好、善良、乐于助人,因为人类的本性都是善与仁的结合。果断,是我追求的一种性格之一。因为它可以让我更直接地作出决定而不是将某些事情一拖再拖。过分压抑自己也是对自己的最大损害,找不到方法发泄,但总是有方法压抑自己。乐观……为了更好了解自己,所以做了一些测试:有爱心、有责任心、合作。希望周边的环境温馨而和谐,并为此果断地营造这样的环境。喜欢和他人一起精确并及时地完成任务。忠诚,即使在细微地事情上也如此。能体察到他人在日常生活中的所需并竭尽全力帮助。希望自己和自己的所为能受到他人的认可和赏识。ESFJ型的人通过直接的行动和合作积极地以真实、实际的方法帮助别人。友好、富有同情心和责任感。ESFJ型的人把自己同别人的关系放在十分重要的位置,所以往往具有和睦的人际关系,并且通过很大的努力以获得和维持这种关系。事实上,常常理想化自己欣赏的人或物。ESFJ型的人往往对自己以及自己的成绩十分欣赏,因而对于批评或者别人的漠视很敏感。通常很果断,表达自己的坚定主张,乐于事情很快能得到解决。ESFJ型的人很现实,讲求实际、实事求是和安排有序。知道并参与周围的物质世界,并喜欢具有主动性和创造性。ESFJ型的人十分小心谨慎,也非常传统化,因而能恪守自己的责任与承诺。支持现存制度,往往是委员会或组织机构中积极主动和乐于合作的成员,重视并能保持很好的社交关系。并能不辞劳苦地帮助他人,尤其在遇到困难或取得成功时,都很积极活跃。2、职业兴趣企业型和现实型为主,喜欢使用工具在户外工作;偏爱工具同样喜欢演说;热衷于政治和经济;偏爱人和观念。为人坦率、自然、坚毅、实际、理性、有点害羞;喜欢合作、冒险、有野心、乐观、有点冲动、精力充沛。3、职业能力基本能力特征有:一般学习能力较强;语言能力较强;算术能力一般;空间判断能力一般;形态知觉一般;书写能力一般;运动协调较强;手指灵活一般;手的灵巧一般。关于能力层次上:一般能力都较好地具备,但缺乏特殊能力和技能,拥有较好的管理能力和人际交往能力。4、职业人格高度的责任心、团结协作、勇于创新、认真细致、勤奋好学、坚毅自信、严于律己,总的来说是活跃型和理智型人格。性格劣势:过分在意别人的情感和想法,以至于总是给予别人额外的关心和帮助,有时态度强硬,容易侵占别人的空间,需要考虑一下自己提供的帮助是不是他人的需要。当遇到冲突时,为了保护和睦的人际关系,通常采取回避或是妥协的方式,而非积极的、正面的处理。敏感,做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏,担心被忽视,不愿接受批评,很可能变得沮丧和郁闷。容易陷入情感和细节中,很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待;取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求,难以说出“不”,怕让别人失望。很难变通,拒绝尝试新方法,习惯根据经验做出决定,以至于信息不足造成决策的草率。建议尽量开放的接受外部变化,放慢决定的速度。5、职业价值观管理型和挑战型职业锚为主:由于从小喜欢数学,数学又以专研为主,所以培养了我的分析能力,可以在信息不完全及不确定的情况下大胆地预估问题、分析问题和寻找解决问题的方案;活泼开朗的性格,让我喜欢广交朋友,乐于与他人交流,并领导他人向正确的价值观方向发展;多年的学生干部让我学会了公私分明,在工作中不添加感情色彩;同时渴望超越自我,解决别人看来难以解决的问题,战胜强有力的竞争对手,挑战自我极限。二、职业分析1、家庭环境分析来自湖北省荆门市沙洋县的农村,一家三口人,爸爸、妈妈和我,家庭成员没有任何社会背景,家庭收入以务农为主,受现在天气变化无常的原因,农作物收入不高,亲朋好友也基本上是农民和务工者。2、学校特色、专业特色分析学校特色:学生在国家和省部级的权威赛事中获奖300余项,竞赛取得的成绩位居同类院校前列。近5年,学院毕业生就业率达到90%以上。同时拥有2个省级重点培育本科专业,1门省级精品课程。学院在全国同类院校中较早践行开放办学的理念,通过校企合作,与企业联合培养人才;高度重视科研成果的转化和推广,实践“产、学、研、用”,形成的研究成果已经应用于生物工程、物联网与电子商务、IT教育等领域;积极推进国际化办