美在民间有不朽.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse膇美在民间有不朽膆莃教学内容:民间美术的风采蒀教学课时:一课时蚆适合对象:中学高中羆教学理念:(谈剪画收集)在高中美术教学欣赏中,如果我们教师只局限于美术书中的几幅画让学生欣赏,那可扩展不了学生的视野,学生对美术的兴趣也难以提高,也跟不上时代的节奏,长期这样,对学生的身心发展都会造成一定的阻碍。如何冲破这堵墙,方法并非没有,剪画收集法大可一试。剪画收集法和一些人集邮,集火花一样,目的是让学生走出课堂,深入生活、社会,去搜寻被遗弃的图片等,然后整理成册,以提高对美术的认识和兴趣。如果想一下,在各类报刊杂志等处确有不少美术作品刊登,由于并不重视它,人们看完了就扔了,这些作品虽不是真迹佳品,但对爱好美术的学生来说,这无疑是提高学习美术的一味良药。所以有很多的美术作品,随着时间的流逝,从我们身边悄悄溜走了。那么,从现在开始,把身边的作品搜集起来,像集邮票一样把美术作品收集起来,不也是一项非常有意义的活动吗?膀此前,我发动了学生开展剪画集画活动,让每位学生都参加,在平时搜寻绘画、工艺图片、名人画像等各种觉得具有收藏价值的作品,都收集成一本小册子,注上标签,写上说明文字。蕿如:肅蚆节袁蝿美术作品膃芃作品名称:羀类型:膈收集时间:袃摘自刊物:肀膈薈蚄作品简介:膂蒀活动开展以来,学生纷纷从家里的旧报纸、杂志、挂历等地方,找到了各种各类美术作品,还为收集本取名称,分门别类,注上说明,填好标签等。肇剪画搜集美术作品后,教师可以把它利用起来,对课本作品量少的缺点是一个很好地补充,从中学生也可充当一下欣赏媒介,来介绍自己收集的作品。比如,我在指导欣赏课《外国绘画欣赏》和《中国古代建筑》、《外国建筑欣赏》几课中,充分利用了学生的集画册。让学生介绍自己收集的美术作品,学生在介绍中虽然不很完美,对画面理解较浅,但学生讲得津津有味,把收集来的作品自豪地当成了自己的作品,集画本起了很大的作用。在学生介绍后,又对作品介绍加以补充,修正,甚至要把作品理解到更深处,这样,学生对自己收集的作品加以更正,也会对作品有一个进一步的理解和提高。莄剪画搜集作品既提高了学生的欣赏能力,又提高了学生的动手能力等等。教师可大胆地组织学生自己动手开展起来。但必须教育学生爱护书本,却不可乱剪乱刻,要教育学生“废物利用”的道理。芃教学思路:蕿本教学内容特别注重课前的准备工作,课前让学生收集与课堂教学相关的图片和自己喜爱的作品等,并收集成册,注明标签,培养学生动手动脑的能力,并培养集画和废物利用的好习惯。蒆在课堂教学中,展示学生的劳动成果(收集的建筑物图片),同时包括成品的收集,并让学生有选择权利,选择自己喜欢的作品,并让收集者来介绍,教师补充。这样一来,既培养了学生的说话能力,又能提高学生对美术作品的认识和鉴赏能力。膄其他类型的欣赏课,如中外绘画欣赏、中外建筑、雕塑作品等都可通过这种剪画收集的方法来和学生互动教学。肁教学目标:羁1、通过欣赏民间美术作品,让学生了解我国的地域特色风土人情等。袆2、通过师生互动教学,了解民间美术的历史作用,提高学生的文化素质,培养学生热爱劳动人民,保护民间艺术品的思想感情。袅3、搜集图片,整理归档,充分培养学生的动手动脑能力;讲述自己收集的作品,提高学生的说话能力和对美术的热爱。肂4、通过