《走近李时珍》名人研究课.doc

《走近李时珍》名人推荐课第二小学任粉霞【教学目标】,激发探究名人及赏析名人作品的兴趣。,从名人身上汲取力量,学得智慧,陶冶情操。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】激发兴趣,:同学们,上过名人研究课吗?喜欢研究名人吗?:今天老师带来几位名人,(课件)不知道大家认不认识?这节课,我们一起来走近大明医圣李时珍,好吗?(板书:走近李时珍)根据你已有的知识积累,你对李时珍了解多少?二、介绍交流,了解名人(课件人物介绍)自由读一读人物介绍,交流:你又对李时珍有了哪些了解?(抽生交流)(一)、生平经历过渡:想不想深入地了解这位医学名人?那我们就走进他的一生。(课件),从小酷爱医学李时珍出生在医学世家,父亲李言闻是当地有名的医生,对医学颇有研究,受父亲的影响,李时珍从小对医药特别感兴趣,儿时的他经常跟父亲和哥哥上山采集草药,帮助父亲抄写药方,使他懂得了许多药草知识。,,常常被人们看不起,父亲不希望李时珍学医,希望他考取功名,光宗耀祖。在父亲的教导下,李时珍14岁就考取了秀才,但是之后他并不热衷功名利禄,反而偷偷背着父亲研究医药学。三次赴考,都失意而归,于是他彻底放弃了科举做官的念头,立志学医。,饱识医术药材38岁时,医术精湛的李时珍被举荐到北京太医院,但在太医院却没有得到应有的重视,官职很低,然而却给他提供了一个很好的学习场所。在那里,他阅读和见识了不少在别的地方不能看到的书籍和药物。使他大大开阔了眼界,丰富了知识领域。太医院的工作经历,给他的一生带来了重大影响,为他创造《本草纲目》埋下很好的伏笔。《本草》遗误,辞官回乡重修青年时代,李时珍空闲时常常研读各种医药书,充实自己的医药知识。但他发现,药书中有很多错误的地方。有些药书把一些药物的名称、性质和功效等数据,写得含糊不清,十分混乱,很容易把医生带到错误的路上去,所以他就立志要编写一部比较完善的药物书。在太医院,他多次向院方提出编写本草的建议。然而,他的建议不仅未被采纳,反而遭到无端的讥讽挖苦与打击中伤。他很快便明白,这里绝非自己用武之地,要想实现毕生为之奋斗的理想,只有走自己的路。一年后,他毅然告病还乡。,编成《本草纲目》李时珍为了实现重修本草这一伟大的理想,据说它曾“读书十年,不出户庭”。由于准备充分,开头还比较顺利,后来在写作的过程中,发现药物是那样的多种多样,对它们的性状、习性和生长情形,很难全部心中有数。从此,李时珍走出家门,深入山间田野,实地对照,辨认药物。足迹遍及大江南北,行程达两万余里。他到处访问医生、老农、渔民和猎人,收集民间治病的验方、土方,还亲自去荒僻的深山里采药。他不怕山高路远,不怕严寒酷暑,走遍了产药材的名山。历经27年这部约190多万字的大书才全部写完。小结:通过刚才的了解,你觉得李时珍的梦想是什么?为了梦想他是怎么做的?你想对他说些什么?是啊,李时珍的一生是执着追梦的一生,正因为他的坚持不懈才成功的编写了《本草纲目》。(二)主要贡献李时珍编写的《本草纲目》,开创了药物分类新体系,被誉为“中国的百科全书”