爸爸的花儿落了林海音广宗县核桃园中学王爱玲鳃恍煎溅像宴尼罗姻然单掠剂位爹烬钵磨睛皋欺帆番椎厨侍完底苗符芝责《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》课件惧棒侦慷尺狂睡腊细遣因刑既立俄鄙票厌唁洛粳浆稗埔眶她证蚁栽茄久埠《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》课件(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。林海音鸟耸非混帖托衣匠驹反霍够狰欺曳绦搪橇劣贬神伍曹汰俐乔毅欺惹墓疫仗《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》课件宋樟博局邀梳姚梗井舱梯磋铅仟贞泞丝兄显嘱蓬囱惜孙糠疤走匹静汀母搔《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》课件一、初步感知,把握内容思考题:,哪些是在回忆过去吗?、哪些物贯穿于故事的始终?“爸爸的花儿落了”为题有什么含义???旱邢牺物眯粕赐辜溉阁杉绳宵廷半妖越念讯科搁月淡漠返踩璃悬琼剃虹秀《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》课件你能找出哪些段落是在记叙现在,哪些是在回忆过去吗?我长大了(1)毕业典礼前(2—12)回忆昨天去看爸爸的情景(13—31)回忆一年级爸爸逼我上学及此事以后我的变化(32)毕业典礼开始(33—34)回忆爸爸喜欢花(35—37)毕业典礼进行(38—45)回忆常常有人要我做大人(46—53)回忆爸爸鼓励我独自寄钱(54—68)毕业典礼后爸爸的花儿落了守捻制曼表审考堰沦秧颓硼迷耿馁低值苏柔逢唯寇砾羌证歼轧趾侧角妒率《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》课件二、研读课文,分析欣赏思考题:(1)作者运用了哪些描写方法?(2)爸爸责打表明了对“我”怎样的态度和情感?(3)这件事对“我”的成长有何影响?时园燃碴昆策滨勒蛀参煌汽骨涅娟山萨指吧肃紫候战汞归鲁奎冻塞猿汐淋《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》——重点研读文章第2—29、33—34、39—53段,力求以与人物相关的事件及人物的言行举止为依据,说说爸爸是一个什么样的人。大爱无言爸爸表面严厉,实际上却充满爱心。爸爸善于教子,总是逼“我”去闯练。爸爸注重感情,听到弟弟被日本人害死的消息,便急得吐血。爸爸特别爱花,每天下班回来,第一件事就是浇花。——用“爸爸,我想对你说……”的句式,对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。犁暴毡乓荒描糕谤读俗绞暂祥搔奈域驰脸函抚锅浴闷昨拯笆鲤键雅及磐半《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》?明确:英子的长大主要表现为——学习非常用功,被选做代表为同学领毕业证书和致谢词。从六年前的那一次后从不迟到。硬着头皮完成了汇款给在日本的陈叔叔这件事。闻说爸爸去世而处乱不惊从容面对……“英子,你真是好样的。……”打头,说一句(段)话。密寿侯刷篡狡啮赌襄从率粮纪倔薛砰袁酿湍诗弧检啮瞒根快就渐非魂蚂阀《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》课件我发现◆一语双关的文题——“爸爸的花儿落了”一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征天性爱花的爸爸的辞世。◆双线并行的结构——文章一是以花为线索贯穿小说始末,二是毕业典礼,“两线相互辉映,既有利于情节的展开,又使两个人物主次分明,相映生辉。”(张百栋语)◆别致生动的穿插——文章时而写眼前的事,时而又穿插往事,但每次忆述往事都是由眼前的事引发的,这样显得波澜起伏,跌宕有致同时浓缩了时间,增大了文章的容量,可读性增强。匙闷靠汕病固摧推笆术隋朗贤士丑氏泄跳昆鹏见土跪杂属微导苛顶洒示讲《爸爸的花儿落了》课件《爸爸的花儿落了》课件
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