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爬山虎的脚语文人教版张丽.爬山虎的脚(张丽).ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约43页举报非法文档有奖

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东崖底中心校张丽6、爬山虎的脚人教版语文四年级上册我会读爬山虎侵占铺开均匀重叠空隙花茎叶柄触角痕迹逐渐休想引人注意漾起波纹课文围绕爬山虎的脚,先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么?生长位置叶子爬山虎的脚复习巩固请同学们朗读3至5自然段思考:课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的?爬山虎脚的样子怎么爬的与墙的关系自主学习:合作探究一:?(用——画出有关的句子,并用自己的话概括出来。)?以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长的茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎脚的位置爬山虎脚的形状爬山虎脚的颜色触角爬山虎的脚形状是怎么样的呢?把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,使句子生动形象。比喻修辞作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体,说明了什么?课文哪个词语突出了这一点?注意作者观察非常仔细认真!小结:因为作者“注意”了,所以才对爬山虎的位置、形状、颜色了解的那么仔细。学习作者观察事物时仔细认真的态度。

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