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爬山虎的脚语文人教版张丽.爬山虎的脚(张丽).ppt

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约43页举报非法文档有奖

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东崖底中心校张丽6、(张丽)(张丽)(张丽)(张丽)课文围绕爬山虎的脚,先讲了什么,再讲了什么,最后讲了什么?(张丽)(张丽)请同学们朗读3至5自然段思考:课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的?爬山虎脚的样子怎么爬的与墙的关系自主学习:(张丽)(张丽)合作探究一:?(用——画出有关的句子,并用自己的话概括出来。)?(张丽)(张丽)以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长的茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。(张丽)(张丽)(张丽)(张丽)爬山虎的脚形状是怎么样的呢?把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,使句子生动形象。(张丽)(张丽)作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体,说明了什么?课文哪个词语突出了这一点?注意作者观察非常仔细认真!(张丽)(张丽)小结:因为作者“注意”了,所以才对爬山虎的位置、形状、颜色了解的那么仔细。学习作者观察事物时仔细认真的态度。(张丽)(张丽)

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