感动校园十大人物颁奖词.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse莁感动校园十佳教工及团体蚈蒈伴着晨星,她铿锵的脚步声将校园唤醒。校园里,总能看见她步履匆匆的身影;办公室里,总能听到她谆谆善诱的话语。她带领着班主任这个团队服务班级、服务学生、服务家长;用女性特有的温柔,撑起一片片爱的港湾。“文明、温暖、安全”,她为学生营造着幸福的家园。她用心血铸就爱,用爱赢得学生心。谁说女子不如男!(尘文生)袃作为高职部的领头人,没有轰轰烈烈的壮举,但他有一股热情,对学生的热情。他点石成金,每一个学生,在他眼中就是一件作品,需要精雕细琢,不允许半点瑕疵。他不像在育人,更像在创作。在孵化出一个个人才的同时,也不断编织出属于自己的梦。他在打造别人的同时,也重塑了自己。(鲁洪军)螁她性格开朗,热情奔放;没有浮华的外表,没有动听的话语;有的只是耐心,有的只是默默地付出。她舍小家,为大家,一次次谈话,一次次开导,向我们诠释着——如果孩子是等待萌发的种子沉睡在土壤,那么我们就要用美丽的心情,在寂寞的日子里耐心等待,用心守望!(刘淑芝)葿芅从简单的会计分录到运筹帷幄决胜千里,在借与贷的世界里学生读懂了数字以外的内容。在她祥和的目光里,每个学生都是成长股,用三年的光阴书写属于学生的财务报表,而她所给予的教诲正是学生最为珍视的核心资产。三尺讲台三寸舌,育三千桃李;一支粉笔一腔血,做一世园丁。她的汗水里绚丽之花必将绽放!(王岩)芅膀打开心灵的窗户,剥开厚厚的心茧,他用最专业的数学语言为学生解疑答难,身体力行示范着有规有矩才能成就方圆。他用穿透心灵的热情书写着自己的育人篇章。微笑,绽放于容颜;关爱,流淌在心田。他用勤劳得到孩子的认同,他用耐心赢得家长的称赞。(刘佳)腿莆虽然叫海军,却与舰艇无缘,三尺讲台,他一路收获,一路奉献。他用26个字母为学生的梦想插上翅膀,带领学生遨游在英语知识的海洋!ABCDE,字符显魅力,学生之所以愿听乐听,是因为他把单词、句式、语法化成了一曲曲美妙的乐章。(冯海军)莄在语言文字中徜徉,在诗词歌赋中采撷。他让一个个黑色的方块字变得韵味十足,他把唐诗宋词做成了一道道色香俱佳的文学拼盘。深入浅出的分析,画龙点睛的诠释,总是让学生流连忘返。沉稳、笑容、招手,都是学生终生的示范。(黄涛)蕿学校是他的家,他在家中担责。讲台是他的岗,他在岗上坚守。记叙、说明、议论,比喻、排比、拟人,文字、文章、文学,都在他的调度下,镌刻为学生永恒的记忆。语言有色,他让学生清纯的底色闪耀火红;文学有情,他让学子本有的热情迸发活力。不是学生喜欢他,而是他的所为让学生由衷地敬佩。(解传雷)罿他没有伟岸的身躯,也没有豪言壮语;他只有奉献,从不索取。校园内,总见他忙碌的身影。一辆排车,一只铁锹,一把扫帚,“脏了我一个,洁净一方土”。他清除的是垃圾,净化的却是人们的灵魂。(王再文)蒈蒂360多个日日夜夜的轮回,家就是自己的岗。精彩的联欢会现场,他不能欢呼雀跃,不能尽情欣赏。他常常在误解和突如其来的意外中完成任务,耐心细致,礼貌待人,恪尽职守称得出他肩上的分量。无