教师师德演讲稿：师爱永驻我心.docx

教师师德演讲稿:师爱永驻我心尊敬的各位领导,老师们: 大家好!很高兴参加这次“爱与责任”的主题演讲。我演讲的题目是《师爱永驻我心》。说实话,每当我读过感人的师德事迹之后,我的心里就会油然而生一种敬意。那些伟大的师德精神不仅让我感到骄傲和自豪,而且也深深地感染着我。所以,我想对那些在教育事业上勇于奉献爱心的教师们说一声:“你们辛苦了!”我听过很多赞美教师的歌,读过很多歌颂师德精神的文章。“园丁”,“蜡烛”,“春蚕”,“人梯”都是对教师的赞美。教师职业是太阳底下最光辉的职业,是传承人类文明的职业,更是带着千万嘱托和信任的职业。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。唯有德才兼备的教师才能让这个职业褶褶生辉。也正所谓“德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。”记得,霍懋征老师曾用“光荣,艰巨,幸福”这六个字概括出了她的从教体会。我深深地知道:教师是因为身肩重任而光荣;是因为具有爱心而艰巨;更是因为看到了孩子们的笑脸而幸福。应当说,每一个受人尊敬的教师背后,都会有着一段不同寻常的经历。如果说智商教育是育人之重,那么情商教育就是重中之重。没有爱心就没有教育,没有兴趣就更谈不上教育。教师对学生的爱应当是真诚的,广泛的,一视同仁的。爱自己的孩子是一种本能,可爱别人的孩子就是一种神圣。“师爱”是“师德”的灵魂。“师爱”更是一种严慈相济的爱。严在当严处,爱在细微中。严在学习上,严在做人上;爱点滴处,爱在行为中。孔子曾说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”师爱既是一种责任,又是一种力量。爱可以祢补天生的不足,情可以使寒冬变得温暖。冷眼和讥笑绝不是师爱的表现。霍老师六十年对教育孜孜不倦的热情,让人钦佩;邹老师三十年如一日守侯着太阳山的孩子们,让人感动;盘老师一个人撑起了瑶家小学,又让人为之欢欣鼓舞。师爱不仅令人感动,而且令人难忘。在汶川大地震中师爱同样得到了体现和升华。有一位名叫谭千秋的老师用张开的双臂挡住了落下的楼板,他的生命从此走到了人生的尽头,但他坚实的臂膀下却保护了四名学生的安全;还有一位年轻的女教师,她在临走的时候双臂还紧紧的抱