学奕导学案.doc

峡口小学导学案学科语文年级六年级周次5主备人边菁玉课题学奕课时共(1)课时第(1),了解故事内容。、流利地朗读课文,背诵课文。,不可三心二意的道理。教学重点能参考注释读懂每句话的意思。教学难点体会学习必须专心致志的道理;教学准备课件教学流程基础达标1、给划横线的字注音。 使弈秋诲()二人弈  弓缴(        ) 鸿()鹄(         )虽与之俱()学弗()若之矣()为()是其智弗若与()2、文学常识填空    孟子,战国时期(            )。他继承并发展(           )的思想,被称为(        )。《         》一书是他与他弟子合著的,内容包括孟子的政治活动,政治学说、哲学思想和个性修养等。4、我能准确,流利的读古文。3、写出下列词语的意思。奕:     诲:      惟:    至:   援:    俱:  弗:     善:为:     缴:     使:非:然:通国:自主探究合作交流课文讲了一件什么事?问题一:两个人学习下棋的结果如何呢?你是从哪话中知道的?是什么原因导致出现了两种不同的学习结果?勾画出相关语句,对照译文,小组讨论,弄懂每句话的意思。问题二:同样是从弈秋这位棋界高手学下棋,一人成功,一人失败,从这篇文言文中我们明白了什么道理?结合实际说一说,在今后的学习中打算怎样做?展示点拨1、教师指导学生朗读。2、学生汇报理解的词语时,理解不到位或没有理解到的教师补充。3、强调为是其智弗若与?曰:非然也。这个句子的读法。这个句子是什么句?以怎样的语气去读。反馈测评指出下面的“之”的含义 ()()()()(),通国之善弈者也()()拓展延伸如果你是弈秋,如果你是那个专心致志的人,你会怎样劝那个不专心学习的人呢?  2、想一想:那个心理想着有天鹅飞过的人一无所成,此时他心里会怎样想呢? 板书设计学 弈                   专心致志(成功)        三心二意(失败)教后反思审阅签字