《比身高》教案2教学内容:北师大版四年级下册《比身高》教学目标:1、通过“在方格纸上涂一涂,比较两个分数大小”的活动,体会小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。2、通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力,动手操作的能力。培养学生综合运用知识解决现实问题,收集信息、处理信息的能力。3、在数学操作活动中让学生进一步学会与人合作、交流,并学会尊重、倾听他人的看法或意见,形成良好的学习态度和习惯。教学重点:归纳小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。教法:主动探究法、讲练结合法。学法:小组合作交流法教学准备:小黑版教学过程一、复习导入新课(小黑板出示)。+= += += += -= -=。-= 361+:计算小数加减法一定要把小数点对齐,再按照整数加减法的计算方法进行计算二、合作探究。1、仔细阅读课本13页例题的图片。。3、方法总结。(1)小数加减法要把小数点对齐,从低位加起或减起;(2)哪一位相加满十就要向前一位进一;哪一位不够减就要向前一位借一,位数不够的,在小数的后面添上0,小数大小不变。(3)确定好小数点的位置。
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