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学习目标:
,在此基础上理解重点文段的含义.
、圈点、批注、讨论等方式培养自己动脑动手动口的好习惯。
,对父母要有一颗感恩的心。
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给加点的字注音
xiè
sāng
chóuchú
yū
pánshān
tuí
xiè
yíng
交卸
奔丧
踌躇
迂腐
蹒跚
晶莹
颓唐
琐屑
复习检测
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根据意思写出相应的词语:
,走路缓慢摇摆的样子.( )
. ( )
. ( )
. ( )
5.(把财产、衣物)典当、抵押出去. ( )
蹒跚
狼藉
颓唐
典当
触目伤怀
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整体感知:
读课文,留意一下你对这篇文章的整体印象,看一看课文中哪些地方写得好,哪些地方让你感动?一边读一边做标记.
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文章几次提到父亲的背影?分别出现在哪些段落?
难
忘
背
影
再
现
背
影
刻
画
背
影
惜
别
背
影
思念父亲
望父买橘
父子分别
别后怀念
寻找背影
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哪一个背影是作者详细刻画的?请在文中找出具体描述的句子来。想一想作者从哪些方面描写“背影”的?哪些词语最具表现力?
思考讨论
思考讨论
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解读“背影”
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
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作者是这样描写父亲的背影的:
先作外貌描写,写衣貌;
然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作;
还用自己的情感反应烘托这个背影.
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2通过朗读、圈点、批注、讨论等方式培养自己动脑动手动 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
