《济南的冬天》.docx

: ;学习具体活动的描写技巧。 ;体会和学习抓住特征描写景物的方法;反复阅读课文,品味景中真情。 ,热爱生活的一草一木的感情,培养学生的审美情趣。 设计理念 张扬师生个性,强调阅读品味,渗透学法指导,重视自主探究,培养审美情感——细致观察,热爱自然。 课时安排:1课时 教学过程:  老舍先生是我国著名的文学家,他曾经在济南的齐鲁大学任教,这期间,他曾经写过两篇文章,分别是《济南的秋天》和《济南的冬天》。在《济南的秋天》这篇文章里他曾这样写道:“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”。瑞士是世界著名的避暑胜地,被称为世界花园,夏日美景宜人,西湖山水更是名闻天下,作者却说济南的冬天足以和夏天的瑞士,春天的西湖想媲美,究竟济南的冬天有怎样的魅力让作者如此不遗余力的赞美它,热爱它呢,下面就让我们一起走进济南的冬天,去体味作者笔下如诗如画的美景。   多媒体展示作者情况: 老舍:(1899─1966)现代小说家,戏剧家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。 “五四”新文化运动中开始用白话文创作。作品有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等,收在《老舍文集》里。 本文写与1930到1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。  学生点评朗读情况  文章的第一段写了什么? ——写了济南冬天总的特点:温晴 作者是用什么手法写出的这一特点?具体是怎样应用的? ——对比手法。用北平对比济南,突出无风声的特点;用伦敦对比济南,突出响晴的特点;用热带对比济南,突出无毒日,温和的特点。 接下来作者是抓住哪些景物来描写济南冬天的呢? ——济南的山和济南的水。 作者写了哪些情形下的山,分别具有什么特点呢? ——阳光朗照下的山,;薄雪覆盖下的山,;城外远山,小水墨画的特点。 济南的水有哪些特点? ——温,绿,清  扣住济南冬天“温晴”的特点,由里往外,由山到水描写景物。,突出济南冬天温晴的特点。然后扣紧“温晴”描写了济南冬天的全景,济南冬天的山,济南冬天的水。在写山景时,先写阳光朗照下的山,再写薄雪覆盖下的山,最后写城外远山,在对山山水水的描写中充分体现了“温晴”的特点。   请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适的睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界。 ——写山水之前,用拟人的手法烘托出一个暖和安适的理想的境界,给人以济南冬