镜头里的花.doc

羇课题:人美版十一册第十一课《镜头里的花》袃教学目标:,名字和寓意。初步了解摄影的入门知识。、角度优美的花卉。,互相合作;培养热爱家乡、保护家乡生态的意识。 羅教学重点:初步了解相机的构造及功能,学习拍摄的技巧。羂教学难点:拍摄一组姿态优美、构图均衡的花卉作品。蒂教学准备:图片实例数码相机像素高的手机蒈教学过程:羆一、导入 肀将书中和自己的作品在大屏上展示,激发学生热情。 袁师:今天,老师想请同学们看一组图片(展示花卉图片,学生谈感受)芈板书课题:镜头里的花。螃二、新授蒃1、认识家乡的花卉,了解相关知识。芁2、那这些精美的图片是怎么拍的呢? 罿展示教材左下的两幅图片,看看这两幅画有什么不同? (学生回答) 袅3、教师小结:第一幅主次混乱,取景没有重点。第二幅构图均衡,抛弃不必要的细节,可以突出你要拍摄的重点景物。薁(设计意图:学生欣赏、分析,感受奇妙的意境,引起他们的兴趣。) 螀4、讲解景深的作用:突出主题,弱化背景。 景深法则:当被摄物体比较深的时候,应该对焦点选择在景深的前1/3处,因为这样,对焦点后的景深是之前的2倍。各种光圈和焦段组合都可以使用这个法则。记住,光圈越小,焦距越短,距离被摄物体越远,景深就越大。虿曝光规律:一、按照主体的亮度曝光,背景亮,突出主体;二、按照背景的亮度曝光,背景暗,突出主体。袆三、艺术实践羄运用所学到的知识取景,拍摄一组有艺术韵味的花卉作品,教师巡视指导。腿四、展示评价葿(有条件的可以把照片冲洗出来,举办一次摄影展)   把学生拍摄的照片输出到展屏上,共同欣赏。提出建议或意见,师生交流讨论。蚄五、情感态度价值观升华     今天我们用手中的相机记录下了花卉美好的时刻,这美是属于全人类的共同财产,所以我们要珍惜她们,保护好我们现有的资源。课外同学们还可以拍摄一些破坏自然平衡的现象,我们举办一次环保摄影展。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales