Page*手机静音遵守纪律空杯心态积极参与相互尊重学习公约团队建设破冰活动1破冰活动目的3破冰活动总结2破冰活动体验1895年,奥地利心理学家弗洛伊德提出了著名的“冰山理论”,认为人的人格有意识的层面只是这个冰山的尖角,其实人的心理行为当中的绝大部分是冰山下面那个巨大的三角形底部。假设一个人的经验或知识看作100%的“冰山”,其中20%是显性的,即处在水面以上,随时可以调用。而80%是隐性的,即处在水面以下,如果不加以激发,它只能潜意识地起作用。培训的作用就是要“破冰”——将被培训者头脑中潜藏的知识和经验挖掘出来,为日后的工作服务。破冰活动的目的“破冰活动”也称为“学习前奏”或“热身活动”。由于同学们来自不同的地方,相互之间还不太了解,因此需要通过一些让大家参与和体验的活动来有效地帮助大家打破人际交往的“坚冰”,活跃气氛,尽快熟悉,尽快融入新的环境,为后续的学习和交流沟通打下良好的基础。小组活动分组展示破冰活动体验团队项目激发潜能熔炼团队小组活动选一名组长配一位组秘起一个组名画一幅组徽拟一句组训说一个成语唱一支组歌摆一下队型写入大白纸并集体签名时间要求:45分钟分组展示:—组长做自我介绍—为什么要起这样一个组名—介绍你们组的组训、组徽、成语—小组成员依次报出自己的姓名—组秘带领全组喊口号、唱组歌、摆队型时间要求:5分钟计分:小组活动按时完成并进行展示,得100分;未在规定时间内完成扣20分。团队建设的目的——如何把普通火车升级为高速动车组
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