大班数学活动学习二等分.doc

大班数学活动学习二等分大班数学活动:学习二等分一、活动目标: 1、在尝试性的操作和判断活动中学习二等分的方法,感知整体和部分的关系。 2、培养幼儿的比较和判断能力。二、活动准备: 1、材料:纸(圆形,正方形,长方形),等分练习纸。 2、工具:剪刀。 3、多媒体:鸡妈妈、两个鸡宝宝,圆形饼,正方形饼,长方形饼(分饼演示);各种其他形状的图形(可以二等分的——进行等分的演示,出现笑脸娃娃;不可以二等分的——出现哭脸娃娃)。三、活动过程: (一)故事导入。 1、师:鸡妈妈给两只小鸡一块圆圆、香香的、软软的饼,鸡妈妈说:你们俩只要想想办法就能吃到一样多的饼。两只小鸡想了半天都没想出分饼的好办法。请小朋友帮助它们,让它们吃到一样多的饼。怎么分呢? (二)操作探索:那现在我给你们每人一个圆形的饼,请小朋友来帮忙分一分,要分成大小一样的两份,开始吧! 第一次操作:(用剪刀剪) 1、提供幼儿材料,指导等分方法。材料:圆形 2、幼儿动手操作,教师巡回指导观察。(提醒幼儿分成大小一样的两份) 3、组织幼儿讨论等分方法。(请个别幼儿进行讲述,并用教具示范,贴黑板上) 4、教师小结:把圆形边对边对折,沿着中心线分成相等的两份,叫二等分。(使幼儿感知二等分的含义)。(用演示) 5、操作验证材料的二等分。学习词:“重叠”:那我们来看看这两块饼是不是一样大?怎样才能让别人相信你的这两块饼一样大呢?(叠在一起比较)呀,重叠可真是一个好办法呀!(用演示) 6、讨论整体与部分的关系。师:那你们来看一看,半圆形的饼和圆形的饼相比,你发现了什么?(引导幼儿观察并回答) 7、总结:刚才我们用了二等分的方法把一个圆形的饼分成了两块相等的半圆形的饼,两块相等的半圆形的饼合起来就变成了一个圆形的饼。第二次操作(剪正方形) 1、师:刚才小朋友想到了对边折的方法来帮助小鸡分圆形的饼,真棒!看鸡妈妈又买来了什么形状的饼?(正方形、长方形)那我们现在先来对正方形的饼进行二等分,就是分成大小一样的两分。动动脑筋,有几种分法呢?动手吧! 2、幼儿操作,教师观察指导。 3、教师讲评:谁来介绍你的新方法?(用教具演示) 4、教师小结:刚才我们用了对边折和对角折的方法把这块正方形的饼分成了两块。我们来看一看。(用演示) 第三次操作(剪长方形)重点:引导幼儿讲出两种对角的分法。 1、师