大班数学活动学习二等分.doc

大班数学活动学习二等分.doc大班数学活动：学分
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大班数学活动：学分
一、活动目标：1、在试试性的操作和判断活动中学分的方法，感知整体和部分的关系。2、培育幼儿来看看这两块饼是否是同样大？如何才能让他人相信你的这两块饼同样大呢？（叠在一同比较）呀，重叠可真是一个好方法呀！（用课件演示）6、议论整体与部分的关系。师：那你们来看一看，半圆形的饼和圆形的饼对比，你发现了什么？（指引幼儿察看并回答）7、总结：方才我们用了二平分的方法把一个圆形的饼分红了两块相等的半圆形的饼，两块相等的半圆形的饼合起来就变为了一个圆形的饼。第二次操作（剪正方形）1、师：方才小朋友想到了对边折的方法来帮助小鸡分圆形的饼，真棒！看鸡妈 妈又买来了什么形状的饼？（正方形、长方形）那我们此刻先来对正方形的饼进行二平分，就是分红大小同样的两分。动动脑筋，有几种分法呢？着手吧！2、幼儿操作，教师察看指导。3、教师讲评：谁来介绍你的新方法?（用教具演示）4、教师小结：方才我们用了对边折和对角折的方法把这块正方形的饼分红了两块。我们来看一看。（用课件演示）第三次操作（剪长方形）要点：指引幼儿讲出两种对角的分法。1、师：我们小朋友真聪慧。那还有长方形的饼没有分呢！我们连忙想想，长方形的饼怎么进行二平分呢？有几种分法？2、幼儿操作，教师察看指导。3、教师讲评：谁来介绍你的新方法?（用教具演示）4、教师小结：哦，长方形的饼有四种分法。我们也来看一看。（用课件演示）（三）稳固提升：今日我们小朋友真聪慧，帮了鸡妈 妈一个大忙，鸡妈 妈很高兴，给我们小朋友也买了好多的礼品，可是鸡妈 妈仍是要把礼品送给爱动脑的小朋友，那我们来接受鸡妈 妈的挑战吧！准备好了吗？好那请你们用亮亮的小眼睛来找一找，哪些东西是能够进行二平分的?（选对的幼儿能够获得一个美丽的贴花纸）1、请小朋友找出能二平分的图形。（一一用课件演示，幼儿选对了，师送贴花纸给他，并演示平分，错误的出现哭脸娃娃）。
2019-04-08
大班数学活动：学分
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大班数学活动：学分
一、活动目标：1、在试试性的操作和判断活动中学分的方法，感知整体和部分的关系。2、培育幼儿的比较和判断能力。二、活动准备：1、资料：纸（圆形，正方形，长方形），平分练习纸。2、工具：剪刀。3、多媒体课件：鸡妈 妈、两个鸡宝宝，圆形饼，正方形饼，长方形饼（分饼演示）；各样其余形状的图形（能够二平分的——进行平分的演示，出现笑容娃娃；不能够二平分的——出现哭脸娃娃）。三、活动过程：（一）故事导入。1、师：鸡妈 妈给两只小鸡一块圆圆、香香的、软软的饼，鸡妈 妈说：你们俩只需想想方法就能吃到同样多的饼。两只小鸡想了半天都没想出分饼的好方法。请小朋友帮助它们，让它们吃到同样多的饼。怎么分呢？（二）操作探究：那此刻我给你们每人一个圆形的饼，请小朋友来帮忙分一分，要分红大小同样的两份，开始吧！第一次操作：（用剪刀剪）1、供给幼儿资料，指导平分方法。资料：圆形2、幼儿着手操作，教师巡回指导察看。（提示幼儿分红大小同样的两份）3、组织幼儿议论平分方法。（请个别幼儿进行叙述,并用教具示范，贴黑板上）4、教师小结：把圆形边对边对折，沿着中心线分红相等的两份，叫二平分。（使幼儿感知二平分的含义）。（用课件演示）5、操作考证资料的二平分。学习词："重叠"：那我们来看看这两块饼是否是同样大？如何才能让他人相信你的这两块饼同样大呢？（叠在一同比较）呀，重叠可真是一个好方法呀！（用课件演示）6、议论整体与部分的关系。师：那你们来看一看，半圆形的饼和圆形的饼对比，你发现了什么？（指引幼儿察看并回答）7、总结：方才我们用了二平分的方法把一个圆形的饼分红了两块相等的半圆形的饼，两块相等的半圆形的饼合起来就变为了一个圆形的饼。第二次操作（剪正方形）1、师：方才小朋友想到了对边折的方法来帮助小鸡分圆形的饼，真棒！看鸡妈 妈又买来了什么形状的饼？（正方形、长方形）那我们此刻先来对正方形的饼进行二平分，就是分红大小同样的两分。动动脑筋，有几种分法呢？着手吧！2、幼儿操作，教师察看指导。3、教师讲评：谁来介绍你的新方法?（用教具演示）4、教师小结：方才我们用了对边折和对角折的方法把这块正方形的饼分红了两块。我们来看一看。（用课件演示）第三次操作（剪长方形）要点：指引幼儿讲出两种对角的分法。1、师：我们小朋友真聪慧。那还有长方形的饼没有分呢！我们连忙想想，长方形的饼怎么进行二平分呢？有几种分法？2、幼儿操作，教师察看指导。3、教师讲评：谁来介绍你的新方法?（用教具演示）4、教师小结：哦，长方形的饼有四种分法。我们也来看一看。（用课件演示