大班线描画美丽的手套.doc

大班线描画美丽的手套大班线描画:美丽的手套【活动目标】 。 。 ,掌握点线面的运用。【活动准备】记号笔、卡纸人手一份,线描画手套作品若干,PPT。【活动重点】了解手套特点及线描画的要领。【活动难点】尝试用线描画的形式形象的设计各种手套。【活动过程】一、谈话导入师:小朋友们,现在是什么季节?(冬季)冬天到了,我们外出时会感觉怎么?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的手?(戴手套) 引导幼儿说出手套,引出主题,激发幼儿兴趣。师:小朋友们说到了戴手套,那小朋友们都见过手套吧?你们见过的手套是什么样子的呢? 从手套的花纹、颜色、形状等方面引导幼儿回忆手套的样子。师:我们一起来看一下都有哪些类型的手套吧!这些都是毛线制作的手套,按照手指部分形进行分类:这一种是连指手套,只有拇指是单独的,其他四根手指在一起;这是分指手套,每个手指都有属于自己的空间;还有这种半指手套,方便小朋友们写字画画的时候使用。分别展示不同类型手套的图片与幼儿一同认识手套的分类。师:我们知道了手套的分类,那小朋友们知道手套分为哪几个部分吗? 鼓励幼儿大胆讲述自己的观点。小结:原来,手套分为三个部分,一个是手指部分,然后是手掌部分,再就是袖口部分。二、欣赏线描画师:欣赏完了这么多好看的手套,今天,老师带来了一副不一样的手套,请小朋友们来看一看。这跟刚才我们看到的手套有什么不一样?它的颜色是怎样的?用什么方式来装饰的手套? 教师播放单幅线描画的手套,引导幼儿从点、线、面方面讲述。师:噢,有的小朋友说,上面有许多我们学过的线条,对!这种用黑白颜色来表现,分别用粗细线条对比,这种装饰的形式,就叫线描画,线描画给我们很特别的美。我们在来欣赏一下。继续播放欣赏各种手套线描画。三、幼儿自