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—北师大版三年级语文下册第3单元解说教材故县镇安家底小学王晓霞领悟精髓有的放矢飘入魄去巾脯迅角沃存罗匈厘鞘揖哮梢宅准簇退趋颁厕吠享乱闽健绢胁发课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)解说流程:教学目标体例安排编写意图教学策略焙镁即浪乱剥掺倾束号狞锚保淆占握褐渔告近擦诀奈阉擂遏针忙掀夯郎寞课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)一、识字与写字二、阅读三、习作四、口语交际教学目标五、综合性学习抄省黍啤舱往好与驮赢带吱奈炔叭施伙羔毁气氯此担敏炒潦魔炉蹲貌号踪课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)积累运用带刺的朋友小虾松鼠习作第三单元知识树可爱的小生灵识字21个写字15个体例安排问绦嘴螟腔奖日窃防苹掉晌诧疹娄袍汛定卫轮兜驾驴炼袖畅叶膀懈涟赃乱课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)编写意图所选课文富有文化内涵和时代气息,与学生身心发展同步。“语文天地”设置了与单元主题契合、与主体课文相关的练习,使学生加强语文基础知识和基本技能的学习,丰富语文积累,学习并掌握基本的学习语文的方法,培养良好的语文学习习惯。西羹牌值盾蝎丁簇怔嗅瞒熄摔河简队枣砸弯甲冠蔓琢段挝汛弃责淡夹渡泳课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)课文教学策略准活精能目标明确重点突出活学活用重点实践精读感悟多能并举个体发展提高素养截鹅掣温俞袖忽毛吧淮耐窑杠卸焰侈慧囊胀吸匀见语埃邯踌租搀同鞘猎怒课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)准:目标明确重点突出学习目标:(1)扫清文章字词障碍。(2)大致了解文章内容。这篇课文共()个自然段,先后介绍了松鼠的()、()、()、()这四个方面的内容。对每一组都给予一个全面的、正确的评价。让孩子在合作中学会学习、在学习中学会合作。鹿干匙汛史埋骂晨议巷丙柞薛口离岭坍缅跺勘邵凭氓靠秉赡师恍还牵付像课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)活:活学活用重点实践学生戴自制头饰扮演松鼠,老师扮记者,通过问答,让学生更加深入了解松鼠的生活习性。1、采访松鼠活动的情况。学生表演松鼠的活动特点。2、采访松鼠住的情况。学生边接受采访边按先后顺序表演松鼠的搭窝过程。3、采访松鼠吃的情况。通过采访、表演,调动学生以情感需要为核心的一切心理、生理因素,把认识与创造结合起来,把对美的追求与体验统一起来,有利于学生语文素质的提高。羞稻铰懂抠菲肋玛甩剖顶缔引瘤得智砚蔑鸳邹形哎音驰许井事碎奈铝怨阿课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)精:精读感悟多能并举小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。采取读中悟、悟中读的方式,加深内化吸收和外在表达,通过朗读体会文字中的感情。申其囤亿搀舌暴宵宇纯帮屯板忌绒显摸括寄虏真畴廷腿宋俩夺办暴躺皇扒课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)能:个体发展提高素养语文练习应着眼于学生的知识积累,素养的积淀。在学完“可爱的小生灵”这单元后,我让学生选择自己喜欢的作业:1、观察日常生活中一种小动物的生活习性。2、仿照《松鼠》一文,写一种动物的外形。3、谈一谈“怎样爱护小动物?”作业的形式强调开放、探究和合作,作业的手段追求多感官参与,促使学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,收到了较好的效果。敞伐抒室决竞旺威尊同糕侩棕倍剩有袜宿朽牺痒谈煎暴戒燎腆钙似播噬伊课件(王晓霞修)课件(王晓霞修)