五年级英语教学质量分析.docx

五年级英语教学质量分析一、基本数据分析五年级的试卷,。%,%。二、整体情况分析两个班一直是自己一手带出来的,原本一班的基础要比二班扎实。在平时的教学中,自己就知道一班在走下坡路,在退步,可是从来没想过会退到比二班差。这是我想都想不到的。当然,一些客观因素也造就了二班的反超。他们对英语学习的热情是很难在其他班级中找到的。可以毫不夸张的说,他们还是比较喜欢学习英语的。就是因为喜欢,几个人的偷懒、不学也没有撼动整个班的英语教学。相反的,在一班的民意调查中发现,他们对英语喜欢比不上二班,这应该就是失败的原因吧!因为,人在意识的指导下,很多时候就决定了他们的付出。怎样才能再次调动他们的学习积极性,是接下去要努力的方向了。三、试卷分析整体来看,这张试卷的难度不是很大。但是对单词的要求却非常严格。如果单词能熟练掌握,那么在这张试卷中考出高分不是难事。如:a\听力部分,基本上是考查对单词的听音辨义能力,再加上一些基本句型,就可以轻松解决这些难题了。当然,这就要求对课文中的重点句型相当熟悉。b\ 笔试部分题为默写26个字母在这一题中,可谓损失惨重。由于自己在平时抓书写时不够斤斤计较,因此孩子们的书写就不够规范,很多小地方白白失分了。在这次的考试中,二班就这题整个班就被扣了100多分,很难想象的高分,整整把平均分往后拉了两份,其中有23为同学有错。5位同学被扣10分以上,非常惨痛的教训。原本就知道这道题必考无疑,可是我没有放在心上,也没有就复习。还以为孩子们能自己搞定了,但是情况却出乎我的意料之外,有了这次的教训,一定在完后的教学中吸取教训,查漏补缺,不让他们在这节骨眼上再失分了。第二题是选答句抄问句这题的失分在于题目不看仔细,很多学生都把答句抄过来了。选句子的问题不是很大。第三题,第四题,都是关于单词的题目这两大题,只要中英文能对照的起来就不成问题。幸好,由于以往自己的教学在中文解释方面吃过亏,而今年重视了中文解释,因此题目做得还算可以吧第五题,第六题,第七题,都是考查句子在这几大题中,毫无疑问,熟悉课文是关键。这些句子都来自于每个单元的重点句型,也就是要求四会的句子,这种句子不出来让你书写,就是单单的选择。