Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse肄第三章生物的新陈代谢2肃第三节光合作用(二)螀教学目的荿 (D:应用)。袆 (A:知道)。螂教学重点衿光合作用的过程和重要意义。螀教学难点芄光合作用中的物质变化和能量变化。袅课时安排1课时罿板书设计:袇第三节光合作用(二)羆光合作用的过程薄光合作用的概念聿反应总式芈两个阶段蚈光合作用的意义莃教学过程:腿复习:上节课我们了解了光合作用的发现过程,并着重认识了光合作用的细胞器——叶绿体。请同学们回答:蝿 ?膅(回答:基粒的囊状结构的薄膜上和叶绿体的基质中。)膂 ?它的功能是什么?艿(回答:色素存在于基粒的囊状结构上。可以吸收、传递和转化光能。)下面我们来讨论一下光合作用是怎样进行的::膄反应总式:荿两个阶段:芆(1)光反应莅条件:羃场所:荿原料:蚇产物:肇物质与能量的转化的途径:蚂(2)暗反应螃条件:肈场所:蒅原料:螅产物:袂物质与能量的转化的途径:葿总结:这就是光合作用的全过程。从光合作用的全过程来看,可以分成两个阶段。一个是有光能才能进行的化学化应,叫做光反应阶段。光反应阶段的化学反应是在叶绿体内基粒的囊状结构上进行的。另一个是没有光能也可以进行的化学化应,叫做暗反应阶段。暗反应阶段的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。光反应与暗反应有条不紊地进行,就像在叶绿体这个大厂房1中运行着一条生产流水线,这条流水线生产的产品主要是糖类和氧。芇应当指出的是,图解中的产物虽然只标出了糖类和氧,但事实上,一部分氨基酸和脂肪也是光合作用的直接产物。所以,确切地说光合作用的产物应该是有机物和氧。。袀地球上的绿色植物好像是一座“绿色工厂”,可以源源不断地为包括人类的几乎所有的生物提供物质来源。蚅转化并储存太阳能。芃我们都知道能量是守恒的,进入生物界的能量最初都来自于太阳能,是谁完成了这一能量转化呢?羂(答:绿色植物的光合作用。)羇使大气中的O2和CO2的含量相对稳定。莇绿色植物又好比是一台天然的“空气净化器”,不断地通过光合作用不断地通过光合作用吸收CO2和释放O2。肂对生物的进化有重要作用。为什么这样说呢,因为没有光合作用,地球上有氧呼吸的生物能不能发生和发
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