江阴市璜土中学心理健康教育活动方案江阴教育科研管理系统.doc

江阴市璜土中学学生团体 心理辅导活动方案江阴市璜土中学二○一二年十一月江阴市璜土中学学生心理团体辅导活动方案近几年来,随着中小学生心理问题频繁出现,学校心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视。根据《璜土中学十二五发展规划》、《璜土中学德育工作三年提升行动计划》,本学期我校在以创建江苏省健康促进学校(银牌)、无锡市科技教育特色学校、江阴市行为规范示范学校为契机,更进一步加强与提升学校心理健康教育工作。我校在苏州大学黄辛隐教授的指导下根据学生身心发展特点,运用心理学理论和方法,有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径,培养学生良好的心理品质,积极开展丰富多采的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。第一方面是邀请黄辛隐教授对全校教师进行系列的心理健康教育工作的指导、讲座等,使得学校全体教师了解心理健康教育工作的重要性、必要性,改变受多年应试教育思想的影响,更新观念提高教师自身身心素质,只有教师心理健康,才能给学生以正面影响。全校教师有系统的学习心理理论知识,才能准确洞悉学生的心理,及时发现问题,给学生以科学的心理指导,注重心灵的交流。第二方面是通过黄辛隐教授的心理学研究生团队,为全校学生开展专业的心理团体辅导。在对积极心理学的六大美德二十四个积极心理品质的提炼基础上,由研究生团队在全校22个班级同时上一节心理辅导课。通过听这节课,使得全校教师学习专业心理辅导课程的一些教学目标设置、教学过程安排、团体心理教育活动的开展等等专业技能,提高全校教师心理健康教育课的教学水平,期望平时各任课教师注重课堂心理健康教育的渗透。通过这节课,使得全校学生都能了解的积极心理学的一些知识,通过以后持续的心理教育活动,潜移默化感受积极心理学的影响,使得学生心理素质逐渐的提高。第三方面是通过黄辛隐教授的家长学校讲座或心理咨询室工作,提高璜土中学家长对学生心理健康的重视,了解心理学的一些基本知识,改变家长一味追求学生学业成绩,不关心、不支持学生心理健康教育工作,不善于与子女沟通等问题现状。第四方面是是通过黄辛隐教授及其专业团队,为学校开展专项课题研究,通过课题研究发现找到一些解决当前我校在心理健康教育工作中的具体问题,有目的的提出解决问题的科学方法,达到提高整个学校心理健康教育工作的实效。本次活动就是在黄辛隐教授的指导下,其研究生团队在多次会议研讨、磨课修改的基础上为我校全体学生展示22节专业心理辅导课,依据积极心理学理论的六大美德:知识与智慧、勇气、仁爱和蔼、心灵超越、节制、正义,以及二十四个积极心理品质:创造力、好奇心、喜好学习、开放性思维、洞察力、勇敢、坚持、爱与被爱、善良、社交智力、审美、感恩、乐观与希望、幽默、宽容、自制、自制、领导力、团队精神、公平等为主题,相信通过本次活动一定会让我们全体学生、全校教师有所启发、有所思考,同时也揭起我校心理健康教育的新起点、新征程。江阴市璜土中学2012-11-13璜土中学心理团体辅导活动内容根据六大美德24个积极心理品质排序六大美德积极心理品质标题授课人授课年级知识和智慧创造力神奇的创造力孙新梅初二好奇心通向创造发明的金钥匙王富初一喜好学习兴趣是最好的老师刘金光初一开放性思维展开思维的翅膀韩雪初一洞察力遇见明天的我张钟元初一勇气勇敢BraveHeart陈少佳初二坚持我坚持我成功田媛初三仁慈和爱爱与被爱让世界充满爱吉力初二善良