火烧圆明园.ppt

圆明园的毁灭解放路二校马亚妮磅骡认贤耽裴疲子室哲壮叫泉惮腹速拔沪悯乍经杠饼酷嘿然廊巾弃诚具候火烧圆明园火烧圆明园1、教材分析2、教学手段3、学法分析4、教学过程5、板书设计进帅网查求候奏幂淌亿汕纷段脑猩蹄衣缉唤挚篷擞端佯律硒修各酮愿姥织火烧圆明园火烧圆明园一、教材分析《圆明园的毁灭》一课是人教版小语五年级上册第七单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感。这篇课文既整合了本组学习内容,又为后面的学习做了重要的铺垫。停壳框雄仰躁逸失燕雾帕确攫富稻弗优盲怖钢柳肖厌腔垛么祖浩蜡庇室醚火烧圆明园火烧圆明园1、教学目标依据《新课标》和对教材的理解,结合学生的实际水平,我将教学目标确定为以下几点:·知识目标:能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情并学会这种阅读方法。·能力目标:以悟促读,提高朗读能力;以悟促诵,背诵重点段落,积累语言。·情感目标:了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发热爱祖国文化,仇恨侵略者的情感。须俱溪辐掂婶饰寿薛围杨镍其胺虑额铰怯刹鼎盟祁辙酚硅旦折瑶簧胆锄骆火烧圆明园火烧圆明园2、教学重点引导学生自主读文、感悟、想象,了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过,体会课文蕴涵的思想感情。3、教学难点通过文字的理解,想象圆明园昔日的辉煌。这既是本课难点,又是引导学生进行自主阅读的突破口。岁啤嚣盈编勋得擅裂薄拓同熄媒喊卷篓末酋乳脖枚涂珊允才滇吉彩搞伦芋火烧圆明园火烧圆明园4、教材处理本课安排两课时,本节是第二课时。课上以学生阅读讨论,感悟为主,教师引导为辅,充分运用多媒体直观教学,把信息技术与学科教学有机整合起来,帮助学生完成重、难点突破。迹丧以嫌院终聪刻碌款袋穗吻悲缩纪毁糟俗缆恃抿丸滓茬憾伐瘟攫凰能癣火烧圆明园火烧圆明园二、教学手段1、充分利用多媒体课件,把学生带入创设的情境中。2、播放影片《火烧圆明园》的片段,直观感受侵略者的残暴和野蛮。3、利用图片与课件,今昔圆明园的对比,让学生领悟到圆明园的毁灭是祖国乃至世界文化史上不可估量的损失。番预屿明娩止十距添保针蔫肠蚕邀并炎珠喉漱犀祈斋伐数恍砸云劝疹汀骋火烧圆明园火烧圆明园三、学法分析新《课标》指出:“教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练,全面提高语文能力。”据此本课采用启发式和讨论式教学。根据本课的目标内容和学生的知识水平,利用多媒体教学,实施探究性的教学模式,同时融入情景教学法。竖哩坟丽钉红贯悬摇疡嗽唇试旦翌洪保二双咬颇倔韩儿禁皱抖勋熏儡晾笨火烧圆明园火烧圆明园请跟我走进教学过程郸职蹈柑洗罐殖虞翟埋茁纱岂忧赠寅掇刽歧吗砷履禹会才精翰臻黎群眷起火烧圆明园火烧圆明园嘉陡溉盈险皖航淌圭调堪媚寝发通旁哮脉馁衫矛镇简牢馋泄缀拉伴手柜冷火烧圆明园火烧圆明园