感受自然─堂生动的语文活动课.docx

感受自然─堂生动的语文活动课江苏滨海三中陆可爱一、音乐熏陶,导入新课。播放《塞北的雪》TV片段,在激发学生欣赏大自然的诗情画意中引出本次活动课主题──“我爱自然”。二、活动过程展示人说四季──四季之诗漫步诗苑: 让我们走进大自然,走进四季的怀抱,和四季作一次对话,把你想对四季说的话无拘无束地说出来。我知道你们收集了一些有关春夏秋冬四季之景的诗句,下面我们就来交流一下。小组交流: ①“春之美”小组代表发言。☆春眠不觉晓,处处闻啼鸟。☆谁言寸草心,报得三春晖。☆红豆生南国,春来发几枝? ☆好雨知时节,当春乃发生。☆野火烧不尽,春风吹又生。☆国破山河在,城春草木深。☆不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。☆春色满园关不住,一枝红杏出墙来。②“夏之韵”小组代表发言。◇力尽不知热,但惜夏日长。◇深居俯夹城,春去夏犹清。◇首夏犹清和,芳草亦未歇。◇仲夏苦夜短,开轩纳微凉。◇农夫方夏耘,安坐吾敢食。◇人皆苦炎热,我爱夏日长。◇残云收夏暑,新雨带秋岚。◇连雨不知春去,一晴方觉夏深。◇清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。◇芳菲歇去何须恨,夏木阳阴正可人。③“秋之魂”小组代表发言。☆秋风萧瑟,洪波涌起。☆解落三秋叶,能开二月花。☆春种一粒粟,秋收万颗子。☆常恐秋节至,焜黄华叶衰。☆湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。☆自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。☆银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。☆春花秋月何时了,往事知多少。☆欲说还休,却道天凉好个秋。④“冬之味”小组代表发言◎且如今年冬,未休关西卒。◎秋月扬明恽,冬岭秀寒松。◎南邻更可念,布破冬未赎。◎冬尽今宵促,年开明日长。◎鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。◎隆冬到来时,百花即已绝。◎邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。我说四季──四季之歌感悟四季: 你喜欢或不喜欢哪个季节,请描述其独特景色;你不喜欢哪个季节,请诉说其独特感受。畅所欲言: ①“喜欢”一族【春天派】同学1: 一年四季中我最喜欢的就是春天,花开了,蜜蜂、蝴蝶都出来采花蜜,大地欣欣向荣。春天到了,大地一片绿油油的,春天就像一个掌管生命的天神,他把正在冬眠的动物叫醒了,大地长出许多小草,把世界变的春光明媚。春天到了,树木的叶子变绿了,小草伸出手像大地招手,蜜蜂蝴蝶在风中飞舞,小鸟在枝头上唱歌,就像在开演唱会一样。再春天有一个重要的节日--春节,表示我们又要穿新衣了,在家里吃着好吃的年菜,可以拿到很多红包,同时我们也多了一岁了,我们要除旧布新,迎接新的一年。春天到了大地变的非常温暖,很多动物都出来工作,森林中充满悦耳的虫鸣声,回荡在整个森林中,让世界更欢乐。同学2: 春天,大自然中春水盈盈,春草如丝。在那葱郁的树林中鸟语花香,万物复苏。春姑娘为大地披上了绿装,花儿争奇斗艳,小草钻出了新芽,柳梢长出了嫩枝。小燕子从南方赶来,为春光增添了不少生趣。春风和煦,万物争荣,每一朵花都好像是骄傲高贵的小姐在不甘示弱地比美。春天!一个美好的季节!一片欣欣向荣的景象! 同学3: 我喜欢春,春是生命成长的季节。当株稚嫩的草芽破土而出时,就宣告了春的到来。生命经过冬积累中的沉默,在春里爆发。解冻了的流水叮咚奏响,新生的嫩枝在春风和煦中飞舞,苏醒来的动物四处觅食,野花在阳光下张开了笑脸……万物复苏,欣欣向荣的景象,让人从心里荡出欢喜。【夏天派】同学4: 夏日的夜里,听着蟋蟀在草丛中的喃喃细语,看着夜空众星捧月的风景,闻着轻风送来的清幽的花香,想像着几百年甚至几千年前的月光是否同样皎洁,同样的月曾照过多少动人的故事?想着想着,便有种“心疑形释,与万化冥合”之感,这大概就是人生的最高境界了吧!一切烦恼与忧愁仿佛都被轻风带走,只留下心灵的释然,心情的悠然……同学5: 我喜欢夏,夏是生命绽放的季节。池塘中,亭亭玉立的尖荷;花囿里,争芳斗艳的百花;还有蝉声阵阵,蛙声袅袅……夏是生命诗篇中最繁华的乐章,生命的活力在夏中达到顶峰。看春雷过后那伸展出的墨绿的枝叶,丰硕饱满的泛着诱人的光泽,夏的热情奔放溢于其外,生命在夏里绽放得淋漓尽致。同学6: 夏天,骄阳似火。百花已没有了以前的生机,在烈日下低下了头。每一阵风都散发出热气,许多小动物都躲在树阴下乘凉。小狗伸着舌头,在不停地喘气,好像一个病人,随时都有生命危险似的。树木也都有气无力的,叶子都晒蔫了。只有小溪水还在不知疲倦地奔流。夏天!一个炎热的季节! 【秋天派】同学7: 秋天,那旷野,那长烟,那黄昏的牧童,那暮色里的笛声,那融融月色中的阵阵馨香,那阵阵馨香中的缕缕歌声……无不如诗、如画、如歌、如梦……但这样的美景,也只有在春天认真地播下良好的种子,再加上夏天辛勤地耕种劳作,终于获得累累硕果的人才能欣赏。而那懒惰的人,只有咽下苦涩,独自悔恨了。正如人的一生,若年轻时不奋斗,当青春的活力渐渐逝去,飘逸的秀发不再轻舞飞扬,光洁的额头写下了岁月的五线谱时,用什么,来证明