教育系统小手拉大手共创文明城活动情况汇报文秘.docx

教育系统小手拉大手共创文明城活动情况汇报免费文秘...
为进一步改善全市教育环境,增强师生文明素质,提高**文明程度,自省市城乡环境综合治理工作启动以来,市教育局科学统筹,将城乡环境综合治理工作与创建全国文明卫生城市有效结合,在全市教育系统内广泛深入开展了“小手拉大手,城乡环境齐步走,共创文明城”主题活动,使全市师生在养成文明、卫生、礼貌等学习生活
习惯的基础上,把教育活动延伸到家庭和社会,影响和带动家长、群众积极参与到创建全国文明城市活动中来,基本实现了“教育一个学生,带动一个家庭,文明整个社会”的活动目的,有效地推动了学生文明、家庭和睦、社会和谐。按照市政协主席会议安排,我委对教育系统开展的“小手拉大手,共创文明城”活动进行了深入细致的专题调研。现将有关调研情况汇报如下。
一、主要做法及成效
市教育局把开展“小手拉大手,城乡环境齐步走,共创文明城”系列活动作为贯彻落实市委市政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措,整合各种社会资源,充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用,精心组织,狠抓落实。
(一)举办“小手拉大手,城乡环境齐步走,共创文明城”活动启动仪式
去年4 月,我市各校通过发放80 万余份倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等多种形式,全面启动了
“小手拉大手,城乡环境齐步走,共创文明城”活动,拉开了以革除陈规陋习、培育文明社会风尚,整治环境卫生、改善城乡环境面貌为内容的活动序幕。
(二)加强行为规范教育,提高学生文明素养
通过“两会”( 班会、校会)、“三课”(思品课、德育活动课、劳技实践课)、“四活动”(团队活动、班会活动、课外活动、创建活动)的形式开展环境知识、 万节次,加强对学生的日常行为规范教育,要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求,教育学生自觉维护好身边的环境卫生,遵守交通规则,文明礼貌待人,从小事做起,从身边的事做起,提高文明素养,做文明的表率。
(三)开展形式多样、内容丰富的活动
一是开展“小手拉大手,宣传同步走”活动,通过在校园醒目处悬挂11124 幅宣传标语,设置3056 个宣传专栏、专点, 万份(册)宣传资料,校园广播100%宣传覆盖,营造浓厚氛围,普及基本知识,润物无声。
二是先后发动学校老师利用“小手拉大手,文明伴我行”的4 次主题活动,以“”、“校园艺术节”等为契机,开展“小手拉大手--同唱安全(环保)歌”文艺汇演,用学生家长喜闻乐道的形式,引导学生学习文明卫生知识,力所能及参加校园内外清扫行动,培养少年儿童养成爱护公共设施,讲究公共卫生,遵守公共秩序,维护公共环境的良好习惯,并主动向父母和家庭成员做好宣传,实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会
”的目标。
三是开展“小手拉大手,文明调研随我走”活动,积极展开“身边不文明卫生行为”调查活动,组织学生用心观察,用心思考,认真梳理归类,作为“小手拉大手”活动和“文明小卫士”实践活动的整治内容。
四是开展“告别陋习,从我做起--创建文明卫生校园”主题活动,开展“校园文明公约”征集活动等,引导学生向不文明告别,向“脏乱差”告别,向陋习告别。
五是以“清洁城市、美化环境”为主题,组织全市10 万余人(次)学