来到五台山的心得体会.docx

来到五台山的心得体会篇一:难忘的五台山之旅《难忘的五台山之旅》主讲:非常 QQ:467103452 时间:20XX年10月9日上午整理者:北京雪儿、浙江贝妈、北京夏莲昨天白天,我们讲了一个三升四年级的孩子的作文,叫《话说故宫》,为了抓紧时间,晚上我们也讲了,终于讲完了。现在,我们整理组的妈妈们正在加紧整理中,所以请昨天没有看到课件的妈妈们及时去看,在中午前可能就能在博客中更新。今天,我们要讲两篇作文,是两个三年级(九岁)孩子的作文。这两个孩子,大家听到可以羡慕嫉妒恨,因为是一对龙凤胎。原来,我们讲过做人可以羡慕嫉妒等,不要羡慕嫉妒恨,但这下子,只有羡慕嫉妒恨,不能羡慕嫉妒等了,只因,等也是没有用的。因为是龙凤胎,所以就讲两篇,算是偏点心,不然龙跟凤打起来,可不是闹着玩的。那我们就正式开始。先讲龙哥哥的,题目叫《难忘的五台山之旅》。我们先来看妈妈的辅导及感想,用红字来表示: 非常老师: 您好!很幸运在一个偶然的机会加入了国学群,无论是讲国学,还是讲作文,您的每一堂课都是如此精彩。我从小都不喜欢学语文,可是听了您的课,我却喜欢上了国学和作文。尤其是作文,我对它有恐惧症,小时候我怕写作文,当了妈妈后我更怕辅导作文。但是,通过这段时间的学习,我真正体会到了“作文,多大点事”。今年年初的时候听您讲作文,只是觉得好,也只会把您的讲课内容回家给孩子再叙述一遍,后来又和孩子一起学习了您讲的“六根六尘”,“头、身、脚”。假期,孩子老师布置了两篇日记,但我一直不敢辅导孩子写,一直到您讲了寒梅辅导孩子写作文后,我才深受启发。注:寒梅辅导孩子写的两篇作文题目是《我的小妹妹》和《残疾人的演出》后来,拿到书后我又和孩子把对称好好学了学,这时候我心里也有点底了。下面是我辅导孩子写的日记,我家两个孩子,是双胞胎,开学三年级,我每人选了一篇,麻烦您抽时间给辅导一下,尤其是结尾,我有点拿不准。按照老师的方法,第一天我先让儿子给我口述了一下一起去五台山旅游的经过,令我意外的是孩子说得头头是道,而且孩子直接就选择了其中三个景点来说(这可能与我以前给他讲过老师讲的《古玩城一日游》有关,因为当时就说了游记也可以游而不记)。说完后我们一起讨论了一下“头”是什么,“身体”是什么,“脚”是什么。第二天,我们在昨天的基础上,由儿子说,我来帮他记,进展得很顺利,连儿子都惊讶:“妈妈我写了这么多!”,接着儿子在我记录的基础上,一边抄一边改。文章如下: 下面是妈妈的辅导过程,妈妈的辅导是红色,孩子的作文是绿色。难忘的五台山之旅(这个题目是儿子自己定的,我说是五台山之旅,可是儿子觉得不好,刚开始定得是快乐的五台山之旅。但写到后头有一个景点很遗憾没进去,我就提醒他你觉得这个遗憾和你的题目有没有不符呀!他也认同,最后他定了用难忘的五台山之旅) 刚放暑假,爸爸带我和姥姥、姥爷、妈妈、妹妹去佛教胜地五台山旅游。(这一段是自己写的,因为作文要开门见山,在我给他讲别人的作文时都会提到) 我们先来到台怀镇,远远地望见了菩萨顶上的寺庙,我们决定要爬菩萨顶。我有点发愁,怎么爬呀。爸爸对我说“没事,菩萨顶很低的”。我知道爸爸在骗我,等爬上山顶时我觉得爸爸没有骗我。(这部分都是自己写的,只是他还想写先住在什么宾馆,但我觉得有点多余,最后商量后没写。)我从菩萨顶往下看台怀镇,哇!简直太美了,和我在书上看到的香格里拉差不多。我还看到了金碧辉煌的寺庙、绿绿的草坪、整齐的楼房。这时候让我想起一首诗“欲穷千里目,更上一层楼”。(这句是我提醒的,我说咱们上了菩萨顶干什么来,他说往下看来。我说你看到什么了。我又问他,你有没有想起你以前背过的一首诗啊,他马上说对了,是“欲穷千里目,更上一层楼”)如果现在下起蒙蒙细雨,我想台怀镇一定像童话中的仙境一样。(这句是孩子自己想的,这让我太意外了,便夸了儿子) 我们去的第二个景点是大螺顶。因为大螺顶太高,所以妈妈让我们坐缆车。上了山顶,我们看见了一座木结构的大门,上面写着三个大字“大螺顶”,大门顶上还有几只栩栩如生的龙,门口还有两只威武的石狮子。(这一段开头一句是自己写的,后面是我让他看门票后写的,本来刚开始还写他在缆车上看到了什么,但抄的时候他嫌累,不想抄,我看也不影响大局,也就同意了。)一进门我就看到了大肚子弥乐佛和高大魁梧的四大天王。再往里走我看到大雄宝殿,里面供奉着五座台顶的文殊菩萨。(第一句是他对四大天王感兴趣,所以一下就写出来,后面一句是我提醒他看看门票后面的介绍写出来的。) 从大螺顶下来,我们又开车来到了佛母洞景区。我们兴冲冲地往上爬,因为山很高,我们花了九牛二虎之力才爬上了山顶。上了山顶我们才知道原来佛母洞的洞口很小,仅容一人出入。我看到了排队的人好像一条长龙一样。我们问了一个排队的奶奶,才知道我们现在排,得排到下午6、7点才能进去。因为时间篇二:五台山白云寺解说词五