常规工作总结.docx

常规工作总结篇一: 落实教学常规,提高教学质量转眼间半学期工作胜利结束,我们有满怀信心的迎来充满希望的20XX年。今年是大并校第一个学期,我被学校安排分管综合科教学工作,也有幸与在座的各位工作在一起,我也很感谢大家对我工作的支持。回顾这半学期工作,有成绩也有不足,现就我们科室常规教学工作进行简作小结。教学常规是对学校教学工作的基本要求,落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。教学常规能培养教师的基本功,也决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中,空洞地谈教学能力是苍白的,只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处,同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此在工作中做到: 一、落实教研室计划,抓好各科教学计划的制定。开学初,我们各位老师按教研室布置的任务,先学习课标,再通览教材,然后修订本学科的教学计划,并砍出教学进度。这一工作我们在第一周就完成了。而且大家完成的得很快,很好。并已上交装档入盒。二、落实了集备工作。本学期我们按教研室计划,分学科,分三个组进行定点、定人员、定时间搞了两次集备。品社第一次由郝元胜老师主讲;第二次由栾丽老师主讲;英语第一次由姜虹主讲;第二次由张月老师主讲;科学第一次由娄德昌老师主讲;第二次由林玉民老师主讲。每次集备,大家都能根据主讲人的教学设计,进行评议,提出可行性的建议,主讲人再重新修订教案。每次我们都做好记录。三、抓好备课。总体上看,12位老师,人人有教案,没有不备课就上课现象,老师们备课态度较认真,教案书写认真,能将教材、教参、教案综合起来应用,对教参中的重点难点进行勾画,对教案进行增删,在教材上批注。其中四位英语老师备得最好,不仅备出了教材分析,课标要求,学情分析,还把教学进度表都写在教案上,而且还备出了典型课及教后反思。窦老师备得详细,他常把一些课外资料备在教案反面,教材上也有的做了批注。林玉民老师、栾丽老师教案字迹工整,教学环节清,从这可以看出我们教师在课前是认真的研究了课的。到12月初,大家都全程备完课。四、写好教学反思。四位英语教师写的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。有的老师的反思,我觉得老师们的课后反思极详细、深入、能根据实际情况有感而发。五、抓好批改。英语教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有批改日期,有等级有激励的语言,如英语老师用“good”“best”“vreygood”的英文鼓励学生。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改用表格记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。德昌坚持批阅科学笔记;窦老师,林老师,德昌对科学实验报告坚持批阅;栾丽老师、元胜都坚持批阅课堂笔记并用等级进行评定。我们对课堂笔记批阅目的是让学生养成动笔的习惯,规范他们认真学习的习惯。六、抓好听课。按计划,我们应对咱科室所有老师听课。但由于学校活动多,事多,加上我外出学老师的课。从听课看,这几位老师素质高,业务能力强,课上知识传授准确,教学方法灵活,面向了全体,课堂教学效果好。其他老师的课我虽没有听,但大家都是老教师,我相信教学效果是不会错的。七、抓教学研究。本学期按教研室计划,英语学科要落实“凸显主动,提高英语课堂的实效性”研究。姜虹老师承担了上研课的任务,她接受任务后认真备课,精心设计教学环节,精心制作课件。课后这几名英语老师和教研室的领导对这节课进行专题讨论,指出优点,提出了一些可行性的建议。这次教研会得到了张绍健校长的肯定。八、积极参加桥市优秀课的评选。今年大石桥市给每校每个学科两节优秀课的指标,我们综合科就占了六节。占我校优秀课的50%。承担担上课任务的是郝元胜、王平、娄德昌、林玉民、姜虹、张月。这几位同志接受任务后,毫不推辞,提前备课,查阅资料,精心制作课件。课上得非常成功,他们的课得到桥市领导的好评。九、对自我提高方面。咱们老师能认真学习,无论政治学,记得详细,自学学习次数也远远超过了要求的量,值得我们学习。而且字迹工整。十、存在的问题。作业批改方面。学生课堂笔记不全,少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。有的教师批阅后等级、时间没有注明。今后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。并且等级、日期要标在作业右下角。加强学生书写训练,书写要工整、大小匀称、疏密有致;作业要整洁,(包括学生课堂笔记)不能在作业本上乱涂乱画。十一、今后工作努力方向。 1、忙碌有序的半学期已经过去了,我们科室的各位教师都能严格要求自己,责任心强,团结协作