专题提升二-植物的新陈代谢.ppt

专题提升二-植物的新陈代谢.ppt (1)器官:叶。 (2)细胞:叶肉细胞。 (3)场所:叶绿体。 (4)物质转化:无机物转化为有机物。 (5)有机物的输导:筛管,方向:自上而下。 (6)实验探究:控制变量法。不同的探究目的,不同的变量控制,不同的检验方法。【注意】(1)暗处理是为了将叶片中有机物(淀粉)运走耗尽,以免叶片内残余的有机物干扰实验结果。(2)酒精能溶解叶绿素,而水不能溶解叶绿素。因此,为了避免叶绿素对实验现象的干扰,必须将叶片放在酒精中脱色。(3)由于酒精沸点较低,直接加热不仅蒸发过快造成浪费,也易引燃酒精引起火灾。因此,应将酒精隔水加热。 (1)场所:活细胞。 (2)物质转化:有机物转化为无机物。 (3)影响植物呼吸作用的因素:温度、氧气和植物细胞的含水量。 (1)过程:水分从活的植物体表面以水蒸气状态散发到大气中的过程。主要通过植物的气孔进行。 (2)意义: ①促进根吸收水分;②拉动水分与无机盐在体内的运输;③降低叶片表面的温度,避免植物因气温过高而被灼伤。 (1)吸水部位:根吸水的主要部位是根尖的根毛区,该部位生有大量的根毛,增大了根吸水的面积。 (2)运输部位:根吸水后经根、茎、叶中导管向上运输到植物体全身。无机盐溶解在水中,随水一起运输。 类型之一理解植物的光合作用 [2014·深圳]如图Z2­1所示,将该植物放在黑暗处2~3天,然后放在阳光下4h,取下两袋中的叶片,经过脱色、漂洗、滴碘液处理,关于该实验的说法错误的是 ( )D图Z2­1 【解析】该植物放在暗处的目的是为了消耗原有的淀粉,因为光合作用会生成有机物(淀粉),避免对实验结论的干扰;该实验唯一的变量是氢氧化钠,它会将袋中的二氧化碳吸收掉,所以一片叶子处在有二氧化碳的环境中,另一片处在缺二氧化碳的环境中,最后一个变蓝,另一个不变蓝;该处的水只是为设置对照控制变量用的。某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等。并设计了如图Z2­2所示甲、乙两组装置,请回答下列问题。