通用技术教案《走进技术世界》.doc

通用技术教案《走进技术世界》通用技术教案:《走进技术世界》一、教学目标: 、知道技术是为满足人类自身的需求和愿望而对大自然进行的改造。 2、通过典型案例的分析和学生之间的讨论促进学生对技术的理解。 3、激发学生对技术的兴趣,明确学生通过技术的目的逐步形成对技术话题的敏感性和对待技术的积极情感。二、教学的内容分析教学内容主要分析“技术与人”的关系。以技术是为满足人类自身需要为切入点引领学生走入技术的世界。从理解技术、选择技术、使用技术、管理技术、参与技术活动五方面通过讨论,案例引领学生较清晰地了解技术包含的内容,明确自己在本课程的学习中,在日常生活中如何注意培养自己的技术素养。教学重点:激发学生学习通用技术课程的兴趣,激发学生关注技术。教学难点:理解技术与人的关系。三、教学对象分析:高一的学生有一定的知识面和一定的生活经验,对技术有一定的感知认识,但没有上升到理性。如果教学案例离学生生活太远,技术原理太深,学生不容易接受,会使学生对技术产生偏见,认为技术比较神秘,是技术人员的事,事不关己,对通用技术课产生畏难甚至厌烦的情绪。所以案例的选择要做到全面,亲切,有趣。四、教学策略:通过演示,讨论,讲授等使学生感受到技术就在他们身边,他们需要且必要去认识技术,了解技术,并且有能力去创新技术。五、教学过程: 1、引入新课:以提问的方式引出技术。通过多媒体展示图片,从吃、穿、住、行四个方面说明技术技术与我们的生活密切相关。并引出技术的概念。 2、引导学生讨论我们日常生活中的技术(1)提问:同学们,通过老师刚才的介绍大家了解了什么是技术,也看了一些技术的例子,那么除了老师刚才所说的,在我们的生活中还有哪些关于技术的例子吗? (2)学生进行发言,讨论。(3)总结技术和人的关系,和社会的关系,和自然的关系。 3、提出“技术到底离我们有多远”的问题,引出技术素养的问题。(1)提问:刚才我们学习了什么是技术,并且大家都举了许多与咱们生活相关的技术的例子。咱们可以说技术离咱们很近。但是老师却要说,技术好象离我们很远。很多人会疑惑老师着不是自相矛盾吗。是的,生活中