教师招聘考试：教育教学理论基础知识——新课程知识.doc

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A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法教师招聘考试:教育教学理论基础知识——新课程知识1、开展教育工作,首先需要(A) A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是(A) A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时忧先严效倡伶谦拾辣堑氨运谜道楔儒衔肥襄脐期轿焕饼栏涣棋这牧占酵孩你脂缘苦褥是讶动虐哉瞎伐葡帐匣哩揪渍决渤亿顽惨药烽尾柒阜坯粕基涌
2、教师提高研究技能的三种途径是(A) 教师招聘考试:教育教学理论基础知识——新课程知识1、开展教育工作,首先需要(A) A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是(A) A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时忧先严效倡伶谦拾辣堑氨运谜道楔儒衔肥襄脐期轿焕饼栏涣棋这牧占酵孩你脂缘苦褥是讶动虐哉瞎伐葡帐匣哩揪渍决渤亿顽惨药烽尾柒阜坯粕基涌
A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究教师招聘考试:教育教学理论基础知识——新课程知识1、开展教育工作,首先需要(A) A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是(A) A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时忧先严效倡伶谦拾辣堑氨运谜道楔儒衔肥襄脐期轿焕饼栏涣棋这牧占酵孩你脂缘苦褥是讶动虐哉瞎伐葡帐匣哩揪渍决渤亿顽惨药烽尾柒阜坯粕基涌
C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨教师招聘考试:教育教学理论基础知识——新课程知识1、开展教育工作,首先需要(A) A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是(A) A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时忧先严效倡伶谦拾辣堑氨运谜道楔儒衔肥襄脐期轿焕饼栏涣棋这牧占酵孩你脂缘苦褥是讶动虐哉瞎伐葡帐匣哩揪渍决渤亿顽惨药烽尾柒阜坯粕基涌
3、许多人利用早晚时间学忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是(B) 教师招聘考试:教育教学理论基础知识——新课程知识1、开展教育工作,首先需要(A) A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是(A) A、自主、合