幼儿园教案:小熊冒泡泡小熊冒泡泡目标: .欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。 。准备: .小熊玩具。挂图。 、矿泉水。过程: .有气的水。 l教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里,引导幼儿观察两者的区别。 l汽水有泡泡,喝道肚子里会有气,会打嗝。矿泉水没有气,喝了不容易打嗝。 。 l教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢? l启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。 l结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。 l小熊喝了超级汽水,怎么了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气,才降了下来。 。 l幼儿边翻阅活动材料,边听教师讲述。 l教师以较慢的速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、漂浮,最后打嗝降落的过程。反思: 本次活动的设计让幼儿对饮料所产生的气泡产生好奇心,初步感知气体会使物体变轻并飘浮起来。在活动的第一个环节中,我拿出2个透明的杯子,分别倒入雪碧和水,引导幼儿观察两个杯子里的不同现象。幼儿对于倒入雪碧时产生的泡泡十分感兴趣,这个环节激起了幼儿对泡泡的兴趣,产生了极大的探索兴趣。在幼儿的处于兴奋的时候,我提出问题:小熊吉米喝了很多很多的汽水,你们猜会发生什么事呢?小朋友展开想像,说出了很多稀奇古怪的想法。于是我就引出了故事《小熊冒泡泡》。他们能用肢体表现小熊变轻,飘浮,降落的过程,体态丰富多样,各据特色。
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