《家庭教育学》期末复习题.doc

《家庭教育学》期末复习题一、填空题1、家庭是以为基础、以为纽带的社会生活的基本单位。2、我国最早谈及家庭教育问题的著作是,西方国家最早的家庭教育专著是。我国第一部具有独立体系的家庭教育专著是。3、我国传统家庭教育中,历代帝王家教重在,官僚士大夫家教以为目标。4、卢梭在其著作中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为、、和四个时期。5、日本的父母对孩子的角色期望更多的是和。美国的父母对孩子的角色要求更多的是和。中国的父母对孩子的角色期望更多的是和。6、重要他人分为重要他人和重要他人。7、家庭中的亲子互动属于相依。8、影响家庭互动机制最为核心的原因是内隐的与外显的。9、亲子沟通障碍常见的三种情况:性格差异、和。10、有效沟通的要素包括理解、、和。11、亲子互动的机制分为暗示、模仿、感染、和。12、家庭互动的过程分为控制性互动、支持性互动、和。13、家庭文化具有明显的时代性和。14、中国家庭人际关系的核心是与。15、中国家庭行为模式有两种比较突出,一是支配与顺从;二是。16、亲子之爱与共同构成了家庭中最重要的家庭爱。17、现代健康包含躯体无病、和三层含义。18、儿童青少年兴趣的发展分为有趣、和三级水平。19、个性包括一个人的倾向性、和以及个性的。20、良好的心理环境又被称为。21、对未成年人来说,最重要的心理营养是父母及其他家属成员的和。22、语言传递的具体方式一般有和两种。23、以情意培育为主的方法包括环境陶冶法、和三种具体方法。24、家庭教育中的四种暗示技巧是:直接暗示、间接暗示、和。25、表扬与奖励的具体方式有、和三种。共同构成了家庭中最重要的家庭爱。26、在理论上对自然后果惩罚法做最早阐述的是。27、家庭、学校与社会教育协作的原则包括尊重性原则、和。28、家庭按照代数的不同可以分为和。29、核心家庭最基本的家庭关系是和。30、学校常用的家庭教育指导的方式:、、以及家校联系册,家教小报,家庭咨询,网络或移动通讯联系等。二、名词解释1、家庭教育2、亲子关系。2、重要他人4、家庭互动5、假相依6、直接暗示7、家庭文化8、健康9、自我意识10、家庭教育的原则11、最佳发展期12、个性13、家庭教育循序渐进原则14、家庭教育因材施教原则15、谈话法16、家庭生活环境陶冶法17、生活实际锻炼法18、自然后果惩罚法19、核心家庭20、亲职教育三、简答题1、什么是家庭教育?它的基本特征是什么?2、我国传统家庭教育的内容有哪些?3、我国传统家庭教育的方法有哪些?4、简述西方前瞻性的家庭教育理念。5、简述亲子关系的性质。6、简述我国传统亲子关系的特征。7、替代行为对子女的负面影响有哪些?8、家庭互动的特征是什么?9、现代社会亲子之爱、家庭之爱的特征是什么?10