大班第一学期教学计划.docx

大班第一学期教学计划教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式。下面是由XX为大家整理的“”,仅供参考, 我班幼儿都是由原中班直接升入大班的,共有幼儿17名,其中男孩12名,女孩5名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。二、本学期工作重点健康 1、进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。 2、主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。 3、能独立自理大便,正确使用手纸。 4、生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。 5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学会保护自己,能提醒同伴。 6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。 7、懂得用适当的方式表达情绪情感,主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。体育锻炼 。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。 、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。 ,运用简单工具和多种材料进行制作活动,能够发现物品和材料的多种特性和功能,并能表现出一定的创造性。 ,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。数学自信心培养 。 、谈话。 ,主动与客人聊天。行为规则 ,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。 ,为家乡的变化而自豪。 ,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。美术 1、喜欢参加多种美术活动,激发幼儿创造性地表现。 2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品,工艺品、雕塑、建筑物等,培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。 3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。 4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品,交流自己的感受和理解,并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。绘画 1、引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思。 2、启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节。 3、指导幼儿学习用多种技法折出物体的各种部分,组合成整体物象。 4、引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。音乐 1、积极地参与歌唱活动。 2、用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏。 3、学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。 4、学习基本独立地即兴编、即兴唱。韵律活动 1、积极参与节奏活动,学习更多乐器的基本演奏方法。 2、积极尝试自制乐器,辨别乐器的音色。 3、初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极欣赏活动教育教学工作 1、创设丰富的游戏环境,认真制订游戏计划,合理安排各类游戏,充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性,正确评价幼儿游戏,及时写好观察记录,利用各环节指导幼儿认识生活,积累生活经验。 2、老师注意观察幼儿的游戏,适时的介入引导,并在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者。 3、保证区角游戏的时间、空间和材料,满足对美术,音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置“百宝箱”,鼓励幼儿根据需要,选择其中提供的多种材料,创造性地自制玩具或寻找替代物。 4、采用各种手段,如通过创设环境、提供材料、丰富游戏情节、拓宽生活经验等让幼儿的游戏进入一个新的台阶。日常生活方面 1、通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致。 2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使