平昌幼儿园朱霞活动目标: ,并能运用语言表达对故事的理解。 “大”和“小”的音。 ,体验与同伴游戏的快乐,能大胆的在集体面前说话。活动准备: Ppt课件魔法棒一根活动过程: 一、开始部分师:“小朋友,你们看谁来了呀?”出示课件:小老鼠、魔棒。猜猜魔棒的本领。二、基本部分 ,初步感受“魔棒”的本领。师:“小老鼠走到一棵大树旁,一阵大风刮来,它的帽子被刮到了大树上,小老鼠能拿到帽子吗?为什么?你有什么好办法?”播放课件,带领幼儿学一学小老鼠和大树。讨论如何把小树变成原来的样子?(把魔棒对准小树,说“大、大、大”)学一学。教师小结。 ,再次感受魔棒的奇妙。(1)(继续观看课件)师:“小老鼠继续往前走啊走啊,它遇到谁了呀?(小鸡和小狗)看看画面上还有些什么?(蘑菇、小草)这时候下起大雨来了,这可怎么办呀?小朋友们想一想,小老鼠会怎样帮助小鸡和小狗呢?”(2)教师边演示课件边鼓励幼儿一起讲述。教师带领幼儿用形体语言表演变蘑菇的故事情节。 ,理解小老鼠帮助小狗、小鸭的画面。继续观看课件, 师:“现在,小老鼠、小鸡、小狗都要回家了,可是他们走着走着来到了一条小河边上,小河上有没有桥啊?怎么过河呀?猜猜看小老鼠会怎么做?” 。揭晓故事的名字,师幼完整讲述故事。三、结束部分师:“这根魔棒神奇吗?如果你也有一根和小老鼠一样的魔棒,你想用魔棒干什么呢?”出示课件,和幼儿共同想办法帮助喜洋洋。教师总结,结束活动。附:故事《小老鼠的魔棒》小老鼠有一根五颜六色的小棒,是一根奇妙的魔棒。有一天,小老鼠带着魔棒来到一棵大树旁。一阵大风刮来,它的帽子被刮到了大树上,小老鼠个子矮够不着帽子,怎么办呢?于是,
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