保持共产党员先进性教育个人剖析材料.doc

保持共产党员先进性教育个人剖析材料
保持共产党员先进性教育自我剖析材料
这次开展的保持共产党员先进性教育活动,是党的十六大作出的重要部署,是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措,在这次教育活动中,我受到了一次深刻的党的基本理论、基本路线的再教育,更进一步增强了学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;更加牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨意识,增强了勤政廉洁
、立警为公、执法为民的决心;使我受到了一次党的优良传统和作风的再教育,同时对自己进行深刻剖析,找出了近几年来在思想、作风、工作及生活方面存在问题及其原因和危害也达到了自我加压、自我提高、自我完善,增强党性的目的,为今后的努力找准了方向。这些年来,我无论是做公安局局长或做公安局政委,为不辜负党组织多年的培养教育、领导的关怀爱护和同志们的信任;我无论是在政策理论学习、带队伍抓管理还是党员廉洁自律方面,我时时如履薄冰,从不敢懈怠,较好地履行了自己的职责。
对照“三个代表”重要思想及新时期保持共产党员先进性的具体要求,回顾检查自身存在的问题,我认为主要有以下几个方面:
第一,在学习方面,学习上存在浮躁情绪,有急用、实用思想。突出表现在对政治理论学习重视不够,提出加强政治理论学习的要求不够坚决。虽然自身对政治理论学习还比较认真和自觉,但想到公安机关,“巩固共产党的执政地位、维护国家长治久安、保障人民安居乐业”是最重要和迫切的任务、是硬指标,导致对别人政治理论学习的要求一时紧一时松。特别是在保持共产党员先进性活动中,学的还不够深、不够透,对保持共产党员先进性的基本内涵把握尚不够全面,要求不是很高,满足现状。
第二,在党风和社会风气存在问题时,或多或少或深或浅产生疑惑、困惑和迷茫,反映出党性还不够强、不够纯,信念还不够坚定,对当前社会上有些干部未能冲破“关系网”、“人情网”,未能抵挡“权力欲”、“利益欲”,也认为是人之常情,没有从“立党为公、执政为民”的政治高度认识和把握其危害性。
第三,有满足现状、好好人思想,有自觉不自觉地出现过难过人情关的情况。特别是我分管的工作,涉及民警单位、个人利益的事务比较多,在解决有些待遇方面,往往要综合考虑全局大多数民警的总体平衡情况,以至于常常遭到误解乃至人身攻击。我也曾有退缩的念头,也曾有过做老好人的想法,有时觉得委屈:自己这样坚持原则,这样不会做人究竟为了谁,自己得到了什么?
第四,有时急躁简单,过于自负而有些难于接近,对有些人理解政策不准、不按制度执行时,解释教育不耐心,态度显得生硬一些;有时直率性急,直言而让人生畏甚至生厌。往往觉得他人连一些简单的事务都无法处理,就会性急直言,也不想别人感受;对部属有恨铁不成钢的心态;对那些不按制度执行的同志,解释不够耐心,态度也较生硬,批评也较严厉,主观愿望是好的,但往往使人觉得难于接近,容易产生误会。
第五,深入基层一线较多,但对第一线的实际问题仅限于掌握、了解。我分管政治思想、办公事务方面工作,直接参与执法办案活动较少,有时觉得自己下去不但解决不了实际问题,反到有扰人添乱之嫌,除了有临时性工作安排或例行检查外,下基层了解工作和实情虽然较多但切实解决基层实际问题较少。
分析存在问题的原因,主要是:
1、政治理论学习不够深入,政治理论修养不到家。对学习自觉性稍差、重视不够以及政治鉴别力缺乏的问题,究其思想根源