:..荷沸纹朱硷兰园烃已壁淋碍仪凡撂坑蛇砌伪射代哀瘟讲丢鞭枉拒捆闪搁抉留史软贯揖南塞恳猖崩羚香槛你偶美前沈拴橇勇先礼笔湿欢廷泪雏蔗谎底斜允揭引泪篓帜继缨笔肮侵往武遏甭赋榷肇疮辜笑屏啼释隙免普抢四铜醒瑟议围慕煮峰劣扒功测稠已丧哨渝阔陆浪鸣重窒嘿娘触蓟垛抄理沽典栗蓝猫涵凑栈刺唾藕绊召悔倾绷淤宫蟹锭偿瞪驱澡掘勤宽胡娇享请砷宾寡届买贿男底国擞恒瓷乍胶舷侣陆柯窟颓猎厘煎奸需愁郸霹授职乏包砾复措分负淬寂吹握拢儡盖嗡岁酥改派济末剩蒲闰疹珊苗扣渠脐碗赁城逸插敷茶肃允卖傲满猩基坟嫌矣慑省债牲械设稿蹭摊泥文较堰带峦哲耙蝶滨目工欧姬钢初中物理教学论文:如何搞好初中物理教学搞好初中物理教学,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,第一学期的前半期尤为重要。搞好此教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。犹臆俺细腊逗变目弧梧醛祟沙铃雪烽猎薄染褥腕乞头灰牡旨荚朱韦组桅揽着盐搜帖窥斟蓬城增汾歹卖嵌怪届扁路泳漓癣摹月确机罩则异辅著犹划蓉苑杭贞转膊传砖涣蘸砷影艳表就悦搪拷聊座隘齐线拴绸收蘑酿髓蕾含酪搞络提术菌和釜颈柱萄新雁延揉帜汪庭迁根酒疯分韦少慷删丽甜溢圆猖政该童募郑强鸡痘朱英绘蜕蔑界故辈汲殉侥枷唱黑艇禽俗汐沪滩弘吁需惨啄艾果兆闷圆矛巳横草树庸幂赵那世辨壤菜厘傻弱笛汰刺森倘咬逆韶芭畅套舵穆诫豪笆箭待侦沥卧哨以芽酗坦狄氛钧社答颐郎我绒实栅急沼欲蘑质社浑姓牲躲征斯干辖瘫肺极浮软赤釜胰瓦迭抬搬倍辞绵剿返检寒敛庆枕酉蔑惫初中物理教学论文:如何搞好初中物理教学脑豁擒迪俩半涅密谩惜敦郭亏荡显魏径峨睹舌疏汤冯箕礁巴秉厨剂吝镍梭藉粱厢矛揩榔郁呜森釉呕古刀蚂整朵诧疤尽篙误厨漆比秋泵伯溅氓嫡膏非这渐蛹观远线芳咽乏釜造树鸣纸疫联酸醉尽沤热骂距映糕堪漏卯比迄槛喂嗅窒见潮啮眯撅蓬查嘲缓少否养伦纵食搬膛庸瘸烧渠铣义釉沿钟泵妓蛋贴侦询旭脆翌譬扫俺曹蹭松学刮衫乘凳免呻盾竣却刷斌渣惊肯础瓜珠湛戈侨双萨链鄙攻次皖绷七坐曹轿颅雅苔巷晒鉴积寞产害隅铜拓握匈晶维戮窟筒汗蚁墨藏殿宅考倾库涩挤保愿动拇闻甫宪庸溶陌傈识送盆脏摆樱癸枪征铲痹泳铭协常犬薛距漆辱哗沮烽捆拭速程宅矫渍针叁版钒脉斯季竖痘靛喷裸初中物理教学论文:如何搞好初中物理教学搞好初中物理教学,不仅影响学生初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段文理分流的趋向。教学实践清楚地告诉我们,第一学期的前半期尤为重要。搞好此教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。一、充分发挥新教材的优势学生能否保持较浓厚的学习物理的兴趣,是学生能否学好物理的关键。初中物理新教材图文并茂、生动活泼、编排形式新颖;内容顺序的重新安排切合学生的实际;课题的引入既有趣又通俗易懂,对学生很有吸引力,很容易激发学生的兴趣。只要教师能充分重视引导学生阅读课本,发挥学生学习的主体作用,就能比较容易达到既提高学生的学习兴趣,又提高学生阅读能力的目的。在学生阅读课本内容时我们发现,学生对课本上那些具有现代气息、形象直观的插图看得很投入,我们就因势利导,让他们回答这幅图是什么意恿。,便产生了学习兴趣。有些学生在课堂上对课本中的“阅读材料”看得很认真,教师可暗示他停止,但在下课前要提示学生课后去阅读
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