教学目标:、黄、蓝;三间色橙、绿、紫。。,学习调色的方法。教学重点、难点:重点:使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。难点:掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调和间色的调色方法。课前准备:教师:水粉颜料、调色板、铅画纸空白的一张、PPT。学生:水彩工具。教学流程:一、组织教学导课:课件展示:黑白的《五彩斑斓》,问,好不好看?是不是少了点什么?用课件把颜色一点一点变上去,说说有什么不同。有了色彩世界才会五彩斑斓!引出课题——《五彩树》(板书课题)教师总结:这幅画汇集了这么多的颜色,不愧为《五彩斑斓》啊!二、(P6)课本里的主题图里面挑选出了的色彩里有三个魔术师,不知道我们小朋友能不能把他们找出来,(提示:会变色)(学生讨论):三原色不能由任何颜色调和成,却能调出其他的颜色(课件出示:红、黄、蓝)想一想:红、黄、蓝给你们带来怎样的感觉?红色——温暖、热烈、奔放的感觉。黄色——活泼、愉悦的感觉。蓝色——清凉、冷静、稳定的感觉。。游戏:吹色变变变。教师示范:红+黄=橙;用透明玻璃杯装颜色水,并让学生自己上台动手变学生自己尝试:黄+蓝=绿;蓝+红=紫黑板上出示两张画好三原色泡泡的范画,泡泡交错处让学生把自己调出的颜色添加到画面上来。黑板上的三原色泡泡中,这样不仅提升自主学习能力同是也大大调动了课堂的教学气氛。(学生发现调出来的颜色都夹在三原色的中间——引出三间色的概念)教师在黑板上出示三间色(并介绍三间色夹在三原色的中间,有任意两种三原色组合而成)(介绍对比色)三、“红和黄,橙子摇摇;黄和蓝,绿叶飘飘;蓝和红,紫花开放”学生自己同桌自己练习。举色游戏,每个学生拿一个颜色,当老师说红色+黄色,相应的同学举颜色,或者是老师说一个三间色,请相应的同学举起相加的颜色。(结合前面的儿歌进行)四、。吹树大挑战——吹树步骤——活动要求五、作品欣赏欣赏同龄人的作品,激发学生创作灵感和热情。六、
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